人教版三年级下册第六单元第二课时.doc

人教版三年级下册英语第六单元教学设计Unit6 How mang ?第二课时一、教学内容： 本节课的教学内容比较简单，即在三年级上册已学内容“How many balloons/cakes?”以及数词1-10的基础上，新授11-15数词，结合图片与情景运用所学数词与句型。二 教学目标： 1.学生能听、说、认读eleven/twelve两个数词，发音正确、规范。 2.能熟练运用句型Hoe manycan you see? I can see进行问答。三、教学重点与难点： 1.能正确朗读eleven/twelve，发好唇齿音 ，twelve的发音是难点。 2.能熟练运用句型Hoe manycan you see? I can see进行问答。四、教具准备：PPT课件、单词卡片、图片句型卡片、风筝课文插图。五 教学过程： Step 1 Warming up1. Greetings2 告知评价激励方式。小组竞争获取小礼物。【设计意图：使学生迅速进入英语学习氛围，小组竞争的激励方式能使他们集中注意力，积极开动脑筋，为小组争光。】Step2 Revision1. Count with their fingers.有节凑地拍手数数1-10。全体小组。2.观看视频，并表演唱Ten little Indian boys【设计意图：将师生的手指当做学具复习数词110，无需准备其他学具，简单实用。印第安男孩带给大家异域风情，和老师共同边唱边舞，兴趣更浓厚。】Step3 Presentation1. CAI出示Ten little Indian boys，T: How many boys can you see ? S: I can see 10 .2.板书句型并教读。How many boys can you see ? I can see 103.师出示手指， T : How many fingers can you see ? S : I can see 4/54.Pair work 生互相伸出手指，操练How many fingers can you see ?I can see 4/55.在Ten little Indian boys图片上加入一个Indian boy 教授eleven，同法教授twelve，重点指导发好唇齿音，twelve的发音要多示范。6.利用CAI 与图片操练：Hoe manycan you see? I can see师-生 生-师 男生-女生 女生-男生 组-组。【设计意图：采用简洁的方式教授句型与新单词，再出示学过的单词图片，采用不同形式的方式操练，层次分明，发散学生的思维，把旧知识像滚雪球一样滚起来，增加了课堂容量。】Step4 Extension1.师出示一只风筝，引出 I have a new kite . 教授Its beautiful . Lets fly it.2.观看课文动画，思考：Hoe many kites can you see?3.出示课文插图，引导数，最后指向Black bird引出 The black one is a bird.4.Read the text. 师领读 生自由读齐读分角色读表演5.总结评价：数数每组得到的礼物分别是多少。【设计意图：摒弃一切花哨的形式，采用平实的方式多读，把课堂还给学生，改变少数学生唱独角戏，多数学生旁观的局面，在表演中让他们充分展示自我个性。数数每组得到的礼物既进行了评价，又再次复习了数词。 Step5 Homework1.用今天所学的句型来介绍物品的数量