大学校园空间优化设计的目的是促进生活在此环境中的主体.doc

大学校园文化广场及校园布局大学校园空间优化设计的目的是促进生活在此环境中的主体“人”的高尚精神追求和积极人生态度的形成,使之健康、快乐、进取、向上。广场是大学校园的重要开放空间和节点,介于中观和微观空间环境之间,其风格应与周围大环境相协调,并且有丰富开放空间,充分体现“场所精神”，起到强化学校人文气氛的作用,为学生提供方便、舒适的户活动场地,从而对优化校园的整体空间结构作出重要贡献。校园文化是指学校在其发展历程中所创造的物质财富和精神财富总和,而校园文化广场是校园文化的重要载体之一,其环境本身就是文的一种表现,它从校园的自然环境和历史出发,继承并改善校园的物质环境,提供了空间场所,记载了历史沧桑,展现了校园精神,对校园特色的形成起着重要作用。进入校门映入眼帘的就是两排郁郁葱葱的古老的松树象征着学校悠久的历史及其万古长青 ，它也代表着学生坚强不屈，不怕困难打倒的精神。两排松树的地方就是进入学校的两条道路，道路中间坐落着一个宽广美丽充满生机活力的广场，蕴含着深厚的文化充满了人文气氛。整个广场有着很完美的对称性，随着脚步的前进我们看到有着扇形的分布整齐的草坪及其树木。表现了我们学校的优雅整齐的风貌。广场的两侧有着扇形的区域，第一个区域栽种花季最长的花，可以让学校长时间处于花海之中给人一中漫步花海的感觉，让我们处在鸟语花香之中，陶冶我们的情操，也展现学校的勃勃生机。顺着步伐往里面观看，第二个扇形区域映在我们的视野之中，这个区域的组成由草坪和树木组成，四季翠绿的草坪加上有四季变化的树木给人一种清新而又清晰分明的感觉，让我们可以通过树木的变化很容易的看出季节的变化，也告诉我们时间的流失，提示我们珍惜时间。然后迎面而来的是第三个扇形，这部分为树木矩阵接近广场的中心，有两排高大的乔木和柱廊组成，高大的乔木给人一种肃然起敬的感觉，让我们感觉到学校的威武和深厚文化气息。乔木中间修筑柱廊，设置方形的树坛座面供我们学习，满足大量人流休息的需要；在我们活动后提供憩息的场所，给我们提供方便，便于我们的学校生活。后面就是纵向花坛，栽种一些比较高的花卉，间隔栽种，花卉下面也进行绿化，给人一种和前面截然不同的感觉，这部分的空间采用独立的座椅，座椅间有树木和花的分隔，满足看书、学习的需要，互相不干扰。纵向花坛中间有个带形的空地，可以说是我们的学习空间，在花坛的面上可以建造一些个性的座椅，为了就是提供大量的学习休息场合。广场的最后面重一些长青的树木，无乱什么时候都给我们清新舒心的感觉，让我们的学习环境更加的完美。广场的两边就是通往学校内部的两条马路，马路分为人行道了行车道，这样更加安全，也不会使交通堵塞，当然有了马路肯定需要绿化，进入校门看到的两排高大的树木就是马路的位置，只有乔木修饰马路是不够的，在马路的外侧修建绿地，用一些低矮的四季绿叶的植物围成长方形的空间，里面种一些四叶草之类的花卉或者草坪，这样看去感觉不再单调。广场两边的设计就是这样，花草树木中间衬托出宽广的活动空间，给我们一种敬畏的感觉。站在我们广场中间可以看到我们的广场是层次分明，错落有致。广场的中间有一个扇形的高出周围的高地，可以提供一些户外活动的舞台。这个高地两旁的空地设立一些,雕柱,浮雕,壁画,充分体现我们学校的文化氛围，给我们一种深远的文化气氛，能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越在此过程中我们要注意高度度与周围建筑或绿化的布置、体型、高度相协调,和谐的比例与尺度设计不仅可以给人带来美感,也可以增添人们在其中活动的舒适感和亲切感。然后就是广场的夜景的规划,在广场的第一扇形部分的花卉中安装上照明灯，可以以不同形式的排列，给人不同的感觉，然后灌木中可以装一些彩灯，让人有一种美好的感觉，广场的后面可以装一些彩光棒状的灯，给人不同的视野。广场的中间装一个比较大的彩灯，可以给户外活动提供方便。广场上安装一些地灯，拼成不同的形状，让夜晚的广场迸发出不同的光彩。广场的地面设计，广场的前半部分可以用硬质的材料进行铺设，但是要讲究铺设的形状，给广场铺设不同颜色的地板，让我们的视野不在单调，广场的中心可以用软质的材料进行铺设，不同的功能用不同的建造。广场后半部分是学习的场所，可以用不同的地砖铺设出学校的至理名言。把建筑、环境、人结合起来,看作一个整体设计,应能最大限度地满足师生和来客参观,游览,休闲,娱乐,集会等各项活动的要求,还可以成为特定校园的政治,经济,史,文化等多种信息的物质载体,它是校园内人们室外生活的主要舞台之一。广场的设计、建设要通过环境的景观化处理使校园在满