七年级语文上册 第二单元 第6课《风筝》课件 鄂教版.ppt

2020 4 11 风筝 1 村居草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 2020 4 11 风筝 2 2020 4 11 风筝 3 2020 4 11 风筝 4 飞龙 2020 4 11 风筝 5 红蜻蜓 2020 4 11 风筝 6 鲁迅怎么看待放风筝呢 2020 4 11 风筝 7 风筝鲁迅 风筝 8 我国现代伟大的文学家 思想家 革命家 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 出身于破落封建家庭 1902年去日本学医 后从事文艺工作 希望用以改变国民精神 1918年 首次用笔名 鲁迅 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 1881 1936 鲁迅 2020 4 11 风筝 9 鲁迅 我国现代伟大的文学家 思想家 革命家 是 骨头最硬的人 作品 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集16部 鲁迅的性格 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 善于自我解剖 交流感知 1 了解作者和背景 2020 4 11 风筝 10 学习目标 1有感情地朗读课文 理解内容 体会情感 自主合作探究式地探讨问题 3感受文中浓浓的手足之情 体验人间真情 2020 4 11 风筝 11 ch l ngd ngxi nw b 丫杈伶仃嫌恶可鄙 sh hu ngs sh 什物惊惶瑟缩宽恕 zh n du y 掷虐杀堕苦心孤诣 qi ocu m w g ngch ng 憔悴模样蜈蚣惩罚 2 检查字词预习 2020 4 11 风筝 12 sh 什物 什么 什 sh n 恶 凶恶 恶心 w 嫌恶 模 m 劳模 m 模样 2020 4 11 风筝 13 嫌 xi n嫌恶 赚 zhu n赚钱 诀 ju 诀别 决 ju 决定 抉 ju 抉择 堕 du 堕落 坠 zhu 下坠 恕 sh 宽恕 n 愤怒 怒 2020 4 11 风筝 14 孤独 没有依靠 文中指风筝少 本指人瘦弱 面色不好看 此指风筝色彩黯淡 指苦心钻研 到了别人所达不到的地步 分别 多指不易相见的离别 可以拿来取笑的资料 令人鄙视 虐待人而致死 因寒冷 受惊而蜷缩或兼抖动 形容忽然醒悟 惊慌 书 形容秋冬天气寒冷 草木枯落 伶仃 憔悴 苦心孤诣 诀别 笑柄 虐杀 可鄙 惊惶 瑟缩 恍然大悟 肃杀 3 解释下列词语 2020 4 11 风筝 15 感知全篇 1 全文的感情基调是什么 用文中的词回答 概括全文主要内容 2 风筝 在课文中起什么作用 3 按照 现在 过去 现在 的思路 把课文分为三个部分 4 本文采用的是哪一种记叙顺序 2020 4 11 风筝 16 2020 4 11 风筝 17 1 全文的感情基调是什么 用文中的词回答 概括全文主要内容 答案 1 悲哀2 写作者小时候不让弟弟放风筝 还弄坏了弟弟苦心孤诣做好的风筝 中年时 看到外国一本讲论儿童的书后很内疚 希望得到弟弟的宽恕 而弟弟却全然忘却 使作者的内心非常沉重 线索的作用本文围绕风筝主要写了三件事 一是 我 少年时虐杀了弟弟的风筝梦 二是 我 中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔 三是 我 想补过而不得的经过 2020 4 11 风筝 18 2020 4 11 风筝 19 一 比较北京和故乡放风筝的时令 引出回忆 二 我 回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情 1 2 3 4 5 12 三 到了中年 意识到错误 当道歉时 小弟已忘却 我 心情更沉重 2020 4 11 风筝 20 精读几段 1 为什么 我 看见天上 一二风筝浮动 竟会感到 惊异和悲哀 我惊异什么 悲哀什么 2 为什么说春天 久经逝去 为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了3 精神的虐杀 在文中具体指哪件事 2020 4 11 风筝 21 2020 4 11 风筝 22 明确 1 为什么说看见 一二风筝浮动 在我是一种惊异和悲哀 故乡的风筝时节 是温和的春二月 而北京却是肃杀的严冬 所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来 我 见风筝而悲哀 是因为想起小时候 精神的虐杀 的一幕 而且这一幕永远无法补过 说 惊异和悲哀 从结构上说 是为了引出下文 2020 4 11 风筝 23 2 为什么说春天 久经逝去 为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了 这里所说的 春天 是小时候的故乡的春天 是天空中有风筝的春天 由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息 所以觉得这春天 就在这天空中荡漾了 2020 4 11 风筝 24 3 精神的虐杀 在文中具体指哪件事 指 我 不许小兄弟放风筝 发现他偷做风筝 气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了 小组交流互助释疑 总结本节课的收获 2020 4 11 风筝 25 1 巩固本节课所学 完成 新课堂 相关题目 2020 4 11 风筝 26 课时目标 1 品味本文富有表现力的语句 体会作者的感情 2 把握文章所揭示的意义 2020 4 11 风筝 27 2020 4 11 风筝 28 1 童年事件中 我与弟弟对待风筝的态度各是怎样的 2 我对弟弟玩风筝这件事的态度有着怎样的变化 3 我为什么要抓坏风筝 2020 4 11 风筝 29 2020 4 11 风筝 30 3 1 从表面 是因为我认为这是没有出息孩子所做的玩艺 2 从深层意义看 是我深受封建礼教的毒害 对儿童无情压制和迫害的结果 1 我 在明白了自己的错误之后感到了深深的自责 想了哪些办法去弥补自己的错误 效果如何 2 对待早年的过错 我 的心情如此沉重 总想补过 你从 我 身上学到一种什么精神品质 2020 4 11 风筝 31 2020 4 11 风筝 32 1 鲁迅先生在明白了自己的错误之后感到了深深的自责 想了哪些办法去弥补自己的错误 效果如何 办法一 送他风筝 一同放风筝 办法二 讨他的宽恕 失败 他和我一样 早已有胡子了 他什么也不记得了 2 严于解剖自己 知错就改 勇于自责反省 有自省精神 2020 4 11 风筝 33 3 我 讨弟弟宽恕 而弟弟 全然忘却 我的心情怎样 2020 4 11 风筝 34 我爱弟弟吗 2020 4 11 风筝 35 2020 4 11 风筝 36 荡漾在 为了弟弟有出息 我蛮横毁坏风筝的愤怒里 手足亲情 荡漾在 我急于补过 而终于无可补救的悲哀中 荡漾在 小兄弟 全然忘却 毫无怨恨 的心灵里 2020 4 11 风筝 37 质疑 2020 4 11 风筝 38 细读课文 回答问题 文章用了哪些方法表现人物的 2020 4 11 风筝 39 惟妙惟肖展动作细致入微描神态微妙复杂表心理 学海拾贝 2020 4 11 风筝 40 诉说真情 2020 4 11 风筝 41 听歌曲 忆亲情 诉真情 水千条山万座我们曾走过 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻 星光洒满了所有的童年 风雨走遍了世间的角落 想一想 生活中你与亲人间所发生的一些事情 或让你感动 或让你内疚 或让你 让我们倾吐心声 诉说亲情 2020 4 11 风筝 42 诉说真情 2020 4 11