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文档简介

幼儿园小班音乐教案小花猫和小老鼠【活动目标】1、学唱并学会歌曲小花猫和小老鼠，理解歌曲内容。2、在游戏中能表现小老鼠得意、高兴、神气、害怕的动作。3、体验音乐活动的趣味。【活动准备】小老鼠和小花猫的手偶各一个，故事小花猫和小老鼠，图谱。【活动过程】一、导入活动。1、发声练习：问好歌。2、韵律活动：手腕转动。二、讲故事，理解故事内容。1、听故事，说一说。师：今天我们班来了位小客人，你们瞧是谁呀?(出示手偶小老鼠)我们来请小老鼠自我介绍一下，让我们认识它。(我是一只小老鼠，瞪着小眼珠，支着两只小牙长着八字胡)小老鼠说了什么呀?2、教师范唱，学一学小老鼠。师：这只小老鼠现在要悄悄地出了门(边讲故事边玩手偶)，准备去偷东西。它东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，很得意，高兴地唱起了歌。提问：(1)小老鼠出来偷东西，见没有小花猫它就得意地唱起了歌，它是怎样唱的呀?(2)小老鼠出来偷东西，没有看见小花猫，你觉得它的心情是怎样呀?(3)我们也一起来学一学小老鼠，唱一唱它的歌，好吗?(跟师齐唱第一段)3、猜测小花猫的动作，想一想师：正当小老鼠高高兴兴地唱歌还乐滋滋地偷吃东西时，喵喵喵机智的小花猫不知从什么地方跳了出来(出示手偶小花猫)咦，谁来了呀?小老鼠一见吓得连滚带爬地跑回了家。提问：1、小老鼠最怕谁?听到猫的叫声，小老鼠会怎么样?这时小老鼠心里感觉怎样?2、如果你是小花猫，你会感觉怎么样?(神气、得意、高兴)3、这下小花猫可神气了，就唱起了歌。(师示范清唱第二段，出示图谱)4、幼儿一起跟老师齐唱第二段歌曲。三、学唱歌曲1、教师完整示范唱一遍师：老师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来，编成了一首好听的歌叫小花猫和小老鼠。2、幼儿学唱两遍师：好不好听?那我们也一起来学一学怎么样?要把小老鼠和小花猫得意、高兴、害怕的表情表现出来。3、幼儿分角色演唱四、小花猫和小老鼠游戏1、老师当小花猫，全体幼儿当小老鼠，唱第一段时小老鼠自由走动去头东西
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