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文档简介

妈妈的账单执教人：张转峰【教学目标】1. 有感情地朗读课文中的重点段落。2. 借助关键词概括课文的主要内容，体会彼得的心情。3. 通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，体会母爱的无价、无私与无声，懂得要回报父母的爱。【教学重点】通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，体会母爱的无价、无私与无声，懂得要回报父的爱。【教学难点】理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。【教学过程】一、 巧设悬念，激发兴趣1.板书：060师：看到这一条数学算式有什么疑问？2.板书课题：妈妈的账单二、 初读课文。1.自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ 2.学生认读词语。3.学生汇报：用上“索取 报酬 如愿以偿 羞愧万分”几个词说说课文主要讲了一件什么事？ 三、研究账单，感受母爱（过渡：让彼得如愿以偿的是一份账单，让彼得羞愧万分的也是一份账单， 这究竟是两份怎样的账单呢？我们先来研读彼得的账单。）1指名读“彼得的账单”。 从这一份账单上，你可以看出小彼得是个怎样的孩子？句式：我觉得他是一个（ ）的孩子，因为他（ ）读一、二自然段：为什么彼得要开这份账单给妈妈？2.指名读“妈妈的账单”。（过渡：晚上，小彼得如愿以偿地得到了他所要的报酬。但同时，他也发现了一份妈妈写给他的账单。妈妈的账单到底写了什么，我们一起来看看。） 指明读、齐读妈妈的账单。 对比妈妈和彼得的账单，看看有哪些不一样？3.小彼得看到妈妈的账单后又有什么反应呢？为什么会羞愧万分，他可能想到了什么？如果是你来写这个账单，你认为妈妈的爱值多少钱呢？ 四、 联系生活，熏陶感情。1、学到这里，你一定有许许多多的话想对妈妈说，让我们把心底的话大声说出来，出示：在你们的成长历程中，妈妈都为你做过什么？你们还记得吗？你有什么话想要对妈妈说吗？4.小结妈妈的账单不仅让小彼得变懂事了，也让同学们变懂事了。它让我们懂得了妈妈的爱是献给儿女最温暖、最深沉、最伟大的爱，让我们永远铭记这份爱的账单。 5.作业 回家
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