安徽省长丰县下塘实验中学八年级物理全册 10.1 科学探究：杠杆的平衡条件课件 （新版）沪科版.ppt_第1页
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文档简介

科学探究 杠杆的平衡条件 l引入新课通过浮力的学习 同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家 他在物理学方面的贡献主要有两项 浮力问题与杠杆平衡问题 阿基米德有句名言 给我一个支点 我可以撬动地球 置疑 阿基米德说这句话的根据是什么 你认为这可能吗 杠杆是一种古老而简单的机械 许许多多机械的应用改变和丰富了我们的生活 今天我们就从生活中的杠杆说起 了解机械与人的关系 1 认识杠杆展示杠杆并说出其应用及特征 讨论 归纳各种杠杆的共同特征 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 物理学中叫杠杆 置疑 古猿要把大石块移动 用木棍捅石块捅不动 谁能想法帮帮它 置疑 古猿用的木棍是杠杆吗 置疑 一根木棍不是杠杆 为什么用来撬开茶叶听盖时就是杠杆了 铁锤是不是杠杆 置疑 为什么人们利用杠杆橇石块时总是把支点放在离石块很近的地方 而不放到离石块远一些的地方 2 认识杠杆的几个概念介绍支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3 杠杆的平衡条件 设计实验方案 引导学生讨论 实验装置中力的大小 力臂的大小最好能随时知道 实验探究前 应让学生充分讨论他们的探究方案 实验数据 略 分析判断 略 讨论与交流 略 得出结论 杠杆的平衡条件是 动力 动力臂 阻力 阻力臂 用橡皮 笔 书探究支点在不同位置时动力的大小情况 结论 动力臂越长 阻力臂越短 越省力 动力臂越短 阻力臂越长 越费力 所以人们为了用较小的力撬大石块时 就要把支点放到离石块较近的地方 增大动力臂 减小动力 4 杠杆的分类 告诉学生分类首先要制定分类原则 然后按原则分类 无论学生怎样分类 只要符合分类原则 都应充分肯定 1 动力臂大于阻力臂 动力小于阻力 被称为省力杠杆例如 开瓶器 道钉撬 2 动力臂小于阻力臂 动力大于阻力 被称为费力杠杆例如 钓鱼竿 3 动力臂等于阻力臂 动力等于阻力 被称为等臂杠杆例如 天平 生物
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