20XX—20XX学年度第二学期五年级英语下册教学计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期五年级英语下学年度第二学期五年级英语下 册教学计划册教学计划 一 教学内容分析 本学期是小学英语二级目标的第二个学期 是 新标准英语 小学阶段学习的一个顶峰阶段 也是 学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说 为主 读写为中心的学习的一个关键的阶段 本学期 的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听 说能力 并同时形成初步的读写能力 二 学生情况分析 我教的学生共有两个班 一班共有 30 名学生 二班共有 27 名学生 从学生的学习态度 习惯来看 本班学生的学习习惯较差 学习态度一般 整个学生 自我表现不够突出 不能自觉表达自己的学习观点 思维不够开阔 三 教学要求 本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音 规则 如 元音字母和辅音字母组合的读音规则等 这部分出现的单词要求能听懂 能认读即可 这部分 的教学可以结合直拼法 培养学生能初步做到见词能 读 听音能写的能力 第 2 页 共 5 页 1 词汇 本册要求学生听说读认掌握的词汇共 有 96 个 单词量比较大 虽然本区并未要求学生对 单词进行背诵单词 但我认为各校可根据自身的情况 要求学生背诵单词 尤其是好生更要强调背诵 因为 五年级的孩子已具备背诵单词的能力 而且有意识地 要求背诵 能提高学生对单词的熟悉度 对学生认读 和阅读有好处 但应该强调的是 对于中下生应该降 低要求 切不可强求 以免他们对英语学习更加失去 信心 2 语篇 共有 10 篇 2 篇阅读短文 每模块的 第一单元是新语言呈现单元 学生能在老师的帮助下 领会每一幅图片所讲述的内容 找到本文中主要词语 和语句中动词时态变化的特征 让学生知道英语动词 有形式变化即可 不作进一步的解释 通过不同的 训练形式让学生听懂 认读并能开口说话交际 有意 识记一些 四会 英语词汇 第二单元主要是让学生 在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用 能力的提高 引导学生进行知识滚动和积累 避免学 生知识的回生 让学生能较流利地正确使用所学语言 进行口头交际 U2 练习 1 的句型要让学生能听会说 U1 和 U2 的重点句型要让学生充分进行听说操练 并 可要求学生模仿书写 培养正确书写英语句子的能力 第 3 页 共 5 页 和习惯 3 诗歌 歌谣或小诗共 5 首 歌曲共 5 首 要 求学生能听懂 会吟唱即可 4 句型和语法 本册要求学生掌握的句型有 54 个 要求学生能根据情景灵活替换 第六册的教学重 点是强化学生初步的读写能力的形成 语法方面中要 求学生知道英语动词有形式变化即可 书中出现了一 般现在时 现在进行时 be going to 及一般过去时 等时态 其中现在进行时及 be going to 在 三 四年级已出现过 而一般现在时与一般过去 时等时态在第五册中已出现过 这些时态的表达法在 本册教材中又反复的出现 应该说学生对这三种时态 并不会很陌生 在教学中对语法部分一般不作深谈 不能象传统教学那样的讲 而是要引导学生在听 说 读的过程中 体验和发现语法 然后归纳语法规律 在真实的语境中 在听说读写的综合训练中学会正确 使用语法规则 但每位老师可根据自己学生的情况 有时可稍作点拨 帮助学生更好地理解运用句型 但 要掌握一个度 切不可讲得太多造成学生因理解困难 而失去学习信心 建议在教学中可根据需要适当地调 整教材 M1 2 3 6 9 和 M10 U2 是关于一般过 去时的 M4 5 是关于一般现在时的 M7 为祈使句的 第 4 页 共 5 页 学习 M8 中同时出现了一般将来时和一般现在时 但更偏重于一般现在时问句的学习 M10 U1 主要学 习一般将来时 be going to 的句型 教师可以把几 个具有相同语法结构的模块连着教 5 活动用书 每个模块的 U1 中的第一题必须在教师的指导下完成 第三题可作为选做的题目 每个模块的 U2 中的第一 题也必须在教师的指导下完成 第三题可作为训练阅 读的题目 其它练习作为课后的活动项目 本册活动 用书出现较多语篇的书写 对中 下生来说难度较大 可作为选作题 或适当降低要求 四 主要措施 1 课前做好备课工作 不但备教材 还认真备 学生 做到有的放矢 主动学习新课程标准 结合自 己实际情况和学生实际情况展开教学工作 2 定时进行家访 经常与家长取得联系 共同 关注学生的学习情况 尤其像范家宾这样的学生 家 长的配合至关重要 只要家长关心 关注他了 他的 成绩就会跟上其他同学 而且学起来也有了信心 3 深入钻研教材 认真设计好每一节课 及时 反馈课堂中的不足 提高课堂教学效率 4 利用远程教育资源及多媒体的辅助手段 调 动学生的学习积极性 教学英语歌及 chant 教学小 第 5 页 共 5 页 故事 情境创设等 初步尝试课本剧的表演 培养学 生浓厚的学习兴趣 5 自觉学习教育理论与专著 适时撰写教学反 思 经验 案例 提高自身素质 为教学质量的提高 打好基础 6 利用网络教研开阔自己的眼界 积极参加网 络教研活动 参与评论 参与探讨 多向有经验的老 师请教与学习 取他人之长 补自己之短 五 课时安排 每个模块大约需要 4 课时的时间 Module 1Changing 4 课时 Module 2Grandparents 4 课时 Module 3English Food 4 课时 Module 4Library 4 课时 Module 5Decisions 6 课时 Module 6Travel 4 课时 Module 7