语文基础练习题(2)

四年级语文基础练习题班级： 姓名：一、读一读，写一写 sho wi wn yn jio zh jing ( ) ( ) ( ) ( ) w xi png zhng tng yun pn dng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、搭配词语增加 友谊 发表 群众增进 才干 发动 问题增添 收入 发现 意见三、 选择恰当的叠词填空。清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。四、带点字选择正确的解释。1、浓 含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄 兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )2、望 向远处看；探望；希望；名望；对着 德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友( )五、选择关联词填空。 只要就 虽然但是 因为所以 即使也1、（ ）这只是一个很小的错误，（ ）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。不但而且 因为所以 即使也既然就 是还是 宁可也不1、我们（ ）有为人民服务的愿望，（ ）要努力掌握为人民服务的本领。2、（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称它为沙漠里的船。3、（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。4、（ ）你的学习成绩好，（ ）不能自满。5、小英（ ）在读书，（ ）在思考。6、小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄露秘密。只要就 如果就因为所以既然就 虽然但是1、（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。2、花生（ ）不好看，（ ）很有用。3、（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。4、爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！六、用修改符号修改下列病句1、放学一回家，小红立刻马上把作业写完了。2、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。3、经过老师的教育，小明明确了学习态度。4、语文对我很感兴趣。5、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。6、虽然成绩再好，你也不能自满呀！七、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（ ）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（ ）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（ ）八、阅读，完成练习。（一）桂林山水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，真是 。1、在括号里填写合适词，这些词是 词。2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。桂林的山：桂林的水：（二）、读桂林山水片段，回答问题我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、 给段中没有标点的地