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文档简介
龙门完小导学案课题中国国际救援队，真棒！课时1课型新授导学教师金炼 导学目标知识技能在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。过程方法通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素质。情感态度价值观通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。学习重点体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。学习难点体会国际救援是双向的，一方有难，八方支援。学习方法以读代讲。导与学设计导演环节学生活动教师活动设计意图导入新课 观看“悲惨”情景，了解“灾民”处境1、 观看“地震”录象片段，交流感受。2、 引入阿尔及利亚受灾后的悲惨景象出示：来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。知道：在灾难现场活跃着一批可亲可敬的人，他们是中国国际救援队。自主学习 自由读课文，出示要求： 自由读课文，读准字音，读通句子；课文主要讲了一件什么事？读完课文，你最想对“中国国际救援队”说什么？巡回指导让我们和他们一起步入阿尔及利亚，一起目睹这惊心动魄的一幕！合作探究 合作探究，感悟“真棒”A、教学第3自然段 感悟:B、教学第4自然段:找出队员们还“棒”的原因。观看图片，展开想象，有的队员还在怎样地救援？通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文素养。交流提升 交流 1、中国国际救援队真棒的句子 2、虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。 3、交流体会搜索犬“棒”的举动。出示：中国万岁！让我们一起齐声高呼吧！ 了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。巩固拓展 1、 欣赏救援队出现在世界各地的风采图片。2、 写下你最想对这些队员说的话。 让我们怀着崇敬的心情再来读读这句话：中国国际救援队，真棒！ 感受：中国国际救援队，真棒！课后反思 国际救援队，真棒！是一篇略读课文，也是一种新的文学体裁通讯。在汶川遭遇.级大地震之后学习这篇课文，无疑使孩子们更具真实感、更能深刻地体会中国国际救援队工作的辛苦和伟大。学习文章时首先创设情趣，接着出示课题，读题质疑，一下子就抓住了核心为什么说中国国际救援队真棒？他们棒在哪里？”学生们抓住这个问题边读边划句子边思考，很容易地理解课文内容
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