六年级语文下册综合练习卷.doc

2010年小学六年级语文毕业模拟试题（二）班级：_ 姓名：_ 分数：_ 一、基础知识 (50分)1下面的拼音可以给右边括号里哪个词语注音，用横线画出来。(2分)xi zi （虾子 瞎子） r rn （野人 惹人）sh tu（蛇头 舌头） jn gng（竣工 进攻）2、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。(2分) 在学习中，总会碰到一(yi)些困难，但只要我们不(bu)怕困难，迎难而上，一(yi)切困难都不(bu)能阻挡我们前进的步伐。你说是不(bu)是?如果不(bu)信的话，你可以亲自试一(yi)试，通过实践，你会认识这一(yi)真理。 3、选出每个词中都有错别字的一项（ ）（1分） A、不记其数赞叹不己任劳任怨 B、勤劳俭朴鬼鬼崇崇戒骄戒躁 C、各抒已见兴兴向荣铺张浪废 D、克苦钻研天崖海角兴高采烈4下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）（1分） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱5在括号里填入合适的词。（4分）（ ）的笑容 （ ） 的生活（ ）的火光 ( ) 研究（ ）的喷泉 悄悄地（ ） 得意地（ ） ( )照顾6、按查字典的要求填空。（4分）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首（ ）再查（ ）画。“意”的解释有：意思。 心愿；愿望。意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第（ ）解释。在“词不达意” 这个词语中应取第（ ）解释7、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（ ） （2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。（ ）（3）卖火柴的小女孩和穷人都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。（） （4）一夜的工作这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（）（5）“下雪潮湿干燥炎热寒冷”是属于同一类词。（ ） （6）“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词不恰当。（ ） 8、按要求写句子。（4分）（1）、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。 （缩写句子）_（2）、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。）_ _ （4）、这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无不”改写，意思不变。）_ 9、按要求各写三个词。(4分) 1、含有“看”的意思的词_ 2、含有“走”的意思的词_ 3、含有“想”的意思的词_ 4、含有“说”的意思的词_ 10、按要求写句子。我很自信。(3分) （1）用“不假思索”造两个意思不同的句子。表示办事痛快_ 。 表示办事轻率_ 。 （2）写出一副自己喜欢的对联_。11、根据课文内容填空。可别写错字啊!(10分) （1）长歌行赞美春天的诗句是_。请你再写出有关赞美春天的诗_（2）示儿和闻官军收河南河北两首诗都洋溢着诗人( )情感，但表达的方式截然不同：前者突出了一个( )字，后者突出了一个( )字。 （3）洗手的时候，_；吃饭的时候，_默默时，_。（4）_，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：_。（5）种树者必培其根，_。 12、理解运用古诗词（3分）。 （1）每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。 （2）王军整天迷恋上网打游戏，无心学习，经常逃学。老师把他叫到办公室（ ）地对他说：“”（如果你是老师，怎样劝王军？用上有教育意义的名言、警句。）_ （3）要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_”。 13、把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。 （5分）（ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。 （ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。 （ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。 （ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。 （ ）突然，表演车技的小姑娘，鞋子的扣子坏了。 14、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。（4分） （1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练 出一颗独立自主的心。桃花心木 _（2）不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 _ 二、阅读答题（35分） （一）唯一的听众片段（14分）很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、联系上下文，说说“声望”的意思： （2分）2、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？（2分） （ ） 3、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）（2分）A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。4、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？（3分）_5、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？（3分）_6、如果你是作者，听了妹妹的话后你会怎么样做呢？（2分）_（二）漓江 （19分）桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。（3分） 沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ）2、读短文，补充词语。（6分） 色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）3、用“ ”画出一句比喻句，用“ ”画一句拟人句（3分）4、短文的第1自然段与下文的关系是（ ）。（2分） 5、短文按 （ ）顺序描写了漓江的景色。（2分）6、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（3分）_ 三、根据诗歌提示，按要求作文（35分） 我心中有一个太阳，我心中有一