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文档简介
module10 fitness 1 本模块话题是 健康 通过学生所熟悉的影响健康的两方面 运动与饮食 结合2008奥运会展开教学 有利于开展课堂活动 要求学生了解日常生活中一些常见有利于健康的体育运动 了解生活中健康食品与不健康食品 并且能为自己或朋友家人进行营养配餐并制订体育锻炼计划 掌握 whose 引导的定语从句 一 教材分析 通过七 八学年和本学期前三个模块的学习 学生已基本储备有关体育运动与健康食品的相关知识 也了解了定语从句的基本结构与语用功能 本模块的话题既符合学生的认知水平 又与学生的生活 兴趣等相一致 讨论学校营养午餐会引起学生的思考 因此 教学中教师应随时随地以学生已有知识和课本为出发点 灵活利用各种素材组织教学内容和过程 充分调动学生的积极性 二 学情分析 三 教学目标 1 语言知识目标 2 语言技能目标 3 情感态度目标 通过学习探讨学习体育锻炼与饮食对健康的影响 养成体育锻炼与健康饮食的习惯 以健康的体魄来投入到学习中 使学习高效 4 文化意识目标对比中外不同的健身理念及中外饮食区别 培养学生健康意识 抵制外来垃圾食品如kfc等 养成良好的锻炼与饮食习惯 学习策略目标 四 教学重点 教学难点 掌握本模块基本词汇 读懂含有定语从句的句子 掌握有whose引导的定语从句的用法 掌握有whose引导的定语从句的用法 period1unit1vocabulary listeningandpronunciationperiod2unit2readingandvocabularyperiod3unit2 3writing7 aroundtheworldandmodul
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