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阅读课教学教案教学目标阅读与赏析重点难点思维训练穿越基础知识林1、在（ ）内写出正确的“sh”。（ ）可而止 （ ）血成性 实事求（ ） （ ）犊情深 熟（ ）无睹 有（ ）无恐 （ ）死如归 文过（ ）非 跃跃欲（ ） （ ）目以待 2、下列带“ ”的注音全部正确的一组是( )Jio x zhu p ni A、矫健 作崇 坠落 谱写 气馁 M ti b zi w B、肃穆 淘汰 刻薄 记载 会晤 jio chu sh i jun C、发酵 筹集 私塾 皑皑 镌刻 xi zhng fn gng bi D、遐想 中用 焚烧 更夫 憋气3、 下列各组中修辞正确的一组是（ ） 人们都说桂林山水甲天下。 他难道不像一个真正的守门员吗？ 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 、比喻 反问 拟人 陈述 、比喻 疑问 夸张 拟人 、引用 反问 拟人 夸张4、如果你在离开母校之前，想做一块匾或者一面锦旗送给学校，它的上面应该怎样写才能表达你的情意，请你想好，把它规范、端正、整洁地写在田字格中。(可写几句话或几个词，不少于8字)5、填上正确的句子。 落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么（ )（ )（ )。作为一个即将踏入中学的学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。1选出填入文首横线上最恰当的一句名言。(A) 爱默生说：“我们必须随身带着美，否则就找不到美。”(B)车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”(C)契诃夫说：“美不应当美在天然上，而应当美在灵魂上。”(D)罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛,不是缺少美，而是缺少发现。”2选出填入括号处最恰当的一组句子。你谛听春江花月夜只会莫知其然。你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙。 你面对断臂维纳斯只能瞠目而视。(A) (B) (C) (D)答案：1、（ ） 2、（ ）6、修改病句。 （1）他那和蔼可亲的笑貌，循循善诱的教导，时时在我的眼前萦绕。 （2）你必须提前赶到那儿，否则你赶不到，就会完不成任务。7、读对话，填空：法官：“你为什么要用椅子砸别人？”被告：“因为我举不起桌子。”法官说话时重音在“ ”上，而被告听话时重音在“ ”上。8、言语总生情。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。如果你是 ，那快乐就是 。9、请你帮忙写汇款单。一方有难，八方支援。汶川大地震发生后，（528400）广东省中山市石岐区滨江路122#的艾馨准备给（621700）青海省玉树市振华区滨海路126#的霍达汇去678.29元零花钱，以表达自己的一份深情，请你帮忙写汇款单。汇款单邮政编码: 收款人地址：_收款人姓名：_汇款金额（人民币）大写：_汇款人地址姓名_邮政编码: 10、按下面的提示默写诗文句子（1）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，“ , ， ”的良好生态环境必将在大西北重现。（用敕勒歌中的诗句填写）（2）朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商陷的诗句“ ， ”说的。（3）劝诫人们要有宽广的胸襟，不要有狭隘的私欲时，我将用上名言： 漫步快乐阅读岛（一）画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮（zh)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足。”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 注释：祠者“主持祭祀的人。卮：古代的酒器。舍人：王公贵族家中的门客。引酒且饮之：拿起酒来将要喝。固：本来。子：你。安能：怎能。遂：于是。亡：失掉，指未能喝上。1、 “蛇固无足，子安能为之足”这句话是什么意思？ 2、 下面句子中的“之”分别指的是什么？（1） 一人饮之有余（ ）（2） 吾能为之足（ ）3、 文中画横线的句子是 句。这句话改为陈述句应该是 4读了这篇古文，你想对那个“画蛇添足”的门客说： （二） 甲方：我主张小学生要多上网。网络是人们认识世界的重要窗口。小学生多上网，（ ）可以及时了解国内外的新鲜事，（ ）能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络上，有不少内容不适合我们小学生看。（ ）我们不加节制，不予选择地上网，（ ）会受到不良影响。还有多上网，不仅达不到放松的目的，反而有害健康。主持人：_ 1、 从上述内容中，我们知道同学们正在进行一场_。2、甲方的观点是_，理由是_； 乙方的观点是_，理由是_。3、 请在文中的括号内填上恰当的关联词语。4、请在文中的横线上替主持人写个总结。 （二）九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石（ ）在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，（ ）。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常（ ）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你（ ）。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只（ ）的大熊猫，正（ ）地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1、在（ ）内填上正确的词语。2、请写出4个描写山峦的成语。_ _ _ _3、你最喜欢文章中介绍的哪种动物？为什么？_ _4、“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”在全文中起什么作用？_ 学会合作 这次体育节上，有一个有意思的集体项目齐心协力向前冲。这可要考验同学之间的合作精神， 20个同学的脚一个连一个的绑起来，一起 跑30米，最先到达终点的班为第一名。 离比赛还有几个星期，我们班就开始了魔鬼似的训练。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛? “是你走慢了!” 我们互相埋怨，怪这怪那。当时，我也是特别气愤，心想 怎么遇上这么些人 不知道齐心一点 要是把我复制20个参赛 准能拿第一 就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。后来，我冷静下来一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立刻跑去动员他们，重新开始了训练。这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨着：我们要是规定了每步的距离，并且喊起拍子，喊“一”时单数列出左脚，双数列出右脚，喊“二”时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，20个人不就像一个人在走了吗? 这下有了方法，我们走的速度明显提高了，从四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我们练了许多遍，大家都学会了互相鼓励。一直训练了很久，没有哪一个人不是汗流满面，没有哪一个人不是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。说实话，练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠同学们拉一把，根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己，坚持下去，再练几遍我们又可以进步些了，不要因为我一个人而影响了集体的利益，这样，我打起了精神，认认真真地参加训练。 不知练了多长时间，我们这次的练习才结束。解开绳子，我才发现自己的膝盖已经被摔破了，腿脖子都肿了，现自己的全身都湿透了。 我们一直都在训练着，直到那天，这场比赛我们得的第三名。这个成绩虽然不算好，但在训练中，我们学会了合作，这也是我们参加比赛最大的收获。1给文中第二自然段划线句子的空白处加上标点符号。(3分)2写出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词：埋怨( ) 琢磨( )反义词：冷静( ) 鼓励( )3写出第二段的意思。(3分) _ _ _ 4回答问题。（4分）为什么“我们互相埋怨，怪这怪那”？ _ _读了短文，你想到了什么?5用“”划出和第一自然段画线部分互相照应的句子。(2分)攀登习作展示山我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻笑是人的本能。笑是