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文档简介
中班玩沙活动教案 很多孩子都会喜欢玩沙子，那我们要怎么设计玩沙的教案呢？本文是为大家收集整理的中班玩沙活动教案，欢迎参考借鉴。 活动准备：各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足锻炼的经验 活动过程： 一、热身活动 1、跑步。 2、进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕 3、赤足在沙池周围走、跑、跳 二、玩沙 1、在沙地里走。 2、用脚在沙地里画画。 3、游戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮流交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。 三、洗脚 用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。 活动评析： 1、在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐。体现了体育锻炼的游戏化。 2、整个活动循序渐进，从全身的准备活动有针对性的踝关节活动赤足在平地走赤足在沙地走有力度的赤足在沙地按摩（画画、找玩具），使身体机能逐渐兴奋、脚底刺激强度逐渐加大，体现了体育锻炼的科学化。 设计意图： 现代医学研究发现，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调节身体机能，增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，把赤足和玩沙结合起来，既达到了锻炼的目的，又增强了运动的趣味性。 设计意图： 基本上每个孩子都是喜欢玩沙的，特别是在进行了这个主题后，孩子们更是对沙感兴趣。我们想，如果在玩沙的过程中，教师有目的的进行一些引导，这样不仅满足了孩子们的兴趣，又可让他们在玩中学，学中玩，使知识自然而然的印入孩子的脑中。 活动目标： 1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是细小的、松散的、一粒一粒的；沙有粗有细；沙不溶于水；湿的沙可进行造型。 2、初步理解沙与人类的关系，发现沙的用处，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。 3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养幼儿的探索尝试精神。 活动准备： 玩沙工具六套；自制沙包、沙球；搅拌棒、水、盐、糖；过滤沙网；制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。 活动过程： 一、以玩沙包、沙球带幼儿导入学习活动，引出活动课题。 二、通过分步尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特征。 1、第一步尝试：幼儿分组到沙池玩沙通过摸、捏、搓等方式，发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。 2、第二步尝试：沙网筛沙，引导幼儿发现，筛沙时得到的两种沙有什么不同？（粗、细不同） 3、第三步尝试：引导幼儿用糖、盐比较的方法来了解沙是不溶于水的一种自然物质。 4、第四步尝试：请幼儿分别尝试用干沙和湿沙进行造型，总结那种沙利于造型。 三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好以及它与人类的关系。 四、自制乐器沙捶，进一步扩大幼儿对沙的认识。 活动反思： 这节课孩子们玩得都很开心，在不知不觉中懂得了很多沙的知识。
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