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感 悟镇江市江滨大地幼儿园 陈淑 曾经以为，自己是个温柔，善解人意的女孩，更是孩子们喜爱，乐意亲近的老师。但那曾今粗暴的一刻，时常让我扪心自问尤其是只要想起已经毕业，被我粗暴对待过的学生，更是内疚不已。我终于知道了。原来粗暴也是一种“罪过”。 那时，我刚接过中班，一连几天都发现有饼干扔在地下，问问这个，问问那个，没一个承认。第二天吃餐点时间到了，我决定弄个水落石出，于是装作不经意的样子环顾四周。终于，发现了婷婷的一个小动作，她拿起饼干放在嘴边，瞧瞧四周没人注意，迅速地往地上一扔，接着，又用脚将饼干朝对面的地上踢了踢。看着她的神情，年轻气盛的我忍无可忍，再也按捺不住，走过去“砰”地一声，拍响了桌子。婷婷显然被吓坏了，等回过神来，随即大哭：“我就不吃餐点！”对于如此不可理喻的小孩，我不再理她，之后很长一段时间，没有再发生类似情况。但在一次家访中，婷婷的妈妈告诉我，前几天，她发现婷婷的口袋里有好多饼干。这令我哭笑不得，更令我愧疚不已。虽然我很后悔，想弥补什么，但最终还是什么也没做。 在2002届幼儿中，伏宇的名字可谓人人皆知。他的名字总是和“活动中不认真”,“调皮不守纪律”这样的评语栓在一起。我虽然苦口婆心，但他在活动中仍没有一次坐得好的。记得那天是用油画棒画画，可能是新奇吧，大家都有些兴奋。伏宇更是激动不已，一会儿又逗旁边的小朋友发笑，而那只脚仍然习惯性地盘在椅子上。在几次眼神提示和点名批评无效后，我火冒三丈。那一刻，他那小小的身体似乎成了我最憎恨的“敌人”，我几步跨过去，一把将他从椅子上拽了起来：“看你还有多少话要说？”教室里瞬间安静下来，直到活动结束，都没有人再发出声音。但那种安静似乎又不是我想要的，我的心久久无法平静下来，那一整天的心情始终都不太好，仿佛心头压着什么，我无法想象这一拽对他终究会造成怎样的影响。但可以看到的是，从此他成了老师和小朋友眼中的“小皮王”。 也许，我可以为自己找出一些并不充足的理由：人有时难免会有些急躁；良好的心境很难天天拥有；班上那么多人难免有些疏忽；其实这样做也是想要他们好但这似乎也不能成为为自己开脱的理由。因此我渐渐地明白：老师一个简单的工作方法和粗暴的行为将给幼儿带来严重的伤害，没有哪些事比这件事的后果更可怕。在幼小而雅嫩的心灵还难以承受过多少人生风雨的时候，来自在孩子心目中被赋予了那么多理想色彩的老师的伤害，很容易粉碎幼儿的自信以及他对成人社会的依赖，对他而言，甚至意味着一个完美世界从此坍塌，他将变得懦弱，冷漠，麻木或粗俗，好斗。这将多么可怕！有的时候，我真希望被我无意伤害过的幼儿能忘却我的过错，毕竟，没有谁愿以一种粗暴，无情的形象留在别人的眼中。 因此，我时常告诫自己：在决定和幼儿说一句话或做一件事之前，先花一分钟的时间观察一下幼儿，了解幼儿希望我说什么话，观察幼儿希望我做什么事。一分钟的时间，可以说是眨眼即过，然而，一
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