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人教版语文四年级上册第四单元习作第一课时习作内容：写一个你喜欢的动物学习目标：1、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。2、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。3、写完后要多读几遍，认真修改。课前准备：1、观察自己喜爱的小动物2、收集、积累查找有关动物的资料。教学重难点：1、按一定的顺序写。2、表达自己对动物的喜爱之情。教学过程一、谈话激发兴趣1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，高傲的白鹅、古怪的猫、慈爱的母鸡，在作者的笔下是那样的生动形象，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近动物世界，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。2、启发。动物世界的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受）3、提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？小结：同学们介绍了这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。二、学生自愿结合，小组练说1、喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）2、各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。（说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？说说各种动物的叫声有什么不同？说各种动物的生活习性和作用。）三、摆设擂台，分组交流1、抓住特征、指导描述。2、每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。（3）还可以写你和它之间发生的事情。四、习作指导通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各
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