数学人教版五年级下册《同分母分数的相加减》教学设计-导学案_第1页
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文档简介

同分母分数的加、减法导学案（一）博白县新田镇百赖村小学 刘春英学习内容：人教版数学教材89页例1（1）(2)及做一做。学习目标：1、 理解同分母分数加、减法的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。2、 能正确计算同分母分数加、减法。3、 会用所学知识解决实际问题。学习重点：理解同分母分数加、减法的算理。学习难点：学会同分母分数加、减法的计算方法。学习过程：一、复习导入：1、 什么叫分数和分数单位？2、 填空。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （ ）个是。 1里面有（ ）个。3、课件出示，导入新课。2、 自主学习，合作探究：（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？1、自学教材89页例1 我得到的数学信息 求爸爸妈妈一共吃了多少张饼？我写的算式 我是这样想的，得出结果 通过解答，我发现 分数加法的含义与整数加法的含义（ ）计算同分母分数加法时，分母（ ），分子（ ）。2、小组合作学习（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？仔细观察，根据问题，写出算式。 我是这样想的，得出结果：从计算中，我发现分数减法含义与整数减法含义（ ），计算同分母分数减法时，分母（ ），分子（ ）。3.小组展示，汇报。4.观察例1和例2，我发现计算同分母分数加减法时，分母（ ），分子（ ）。计算的结果不是最简分数时，应该（ ）。5.我能行 完成90页做一做第一题。 计算+= += += = = += = 三、过关检测1、计算+ = - = - = + =+ = - = + = - =2、一个水池已经灌满了池的水，还要灌多少水才满？四、自我评价：今天我学会了：
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