西师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试A卷.doc

西师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1. （3分）下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 浩劫（ji） 推崇（chng） 倘若（chng） 崩溃（ku）B . 襁褓（qing） 家谱（p） 束缚（f） 沉甸甸（din）C . 魅力（mi） 绚丽（xn） 挚爱（zh） 萦绕（yng）D . 喷涌（yng） 携手（xi） 祈祷（do） 湛蓝（shn）2. （5.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作 ， 养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射 ， 记录着历史的沧桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓；还能了解时代的变迁。（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（ ）。 A . 脍炙人口B . 养育C . 汲取D . 变迁（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）。 A . B . C . 3. （3分）下列句子修改不正确的一项是（ ） A . 统编本语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文文质兼美，兼具时代性。（删去“紧紧围绕”）B . 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。（去掉“造成的”）C . 为了防止个别学生不再将手机带入考场，学校购买了50台金属探测器用于考前检查。（删去“不再”）D . 有人认为央视“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（将“研究”和“了解”互换位置）4. （3分）下列说法错误的一项是（ ） A . 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。B . 国行公祭，为佑世界和平是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。C . 藤野先生主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。D . 回忆我的母亲是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。5. （6.0分）古诗文默写（1）东皋薄暮望，_。野望 （2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。黄鹤楼 （3）使至塞上中描写边塞风光的千古名句是_，_。 （4）几处早莺争暖树，_。钱塘湖春行 （5）_？松柏有本性。赠从弟（其二） （6）_，窥谷忘反。与朱元思书 （7）夕日欲颓，_。答谢中书书 （8）每至晴初霜旦，_。三峡 （9）_，盖竹柏影也。记承天寺夜游 二、 现代文阅读（35分） (共3题；共35分)6. （5.0分）名著填空。 （1）水浒塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为_而获罪问斩。 （2）“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是水浒中的回目，其中“花和尚”和“青面兽”分别指的是_和_；歇后语“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从名著_中的故事演绎而来的；课文香菱学诗选自古典名著红楼梦，从香菱苦心学诗的经历中你能得到的启发是_。 （3）傅雷家书是一本普通而又奇特的书。辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是_。（可用自己的话概括）7. （16分）阅读选文，回答问题 至深至纯师生情与周有光先生二三事在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同样出版四卷本周有光语文论集，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，弹不到什么名利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。我和周先生很快就 开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部周有光语文论集，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉 章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有周有光语文论集够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的相应，这部书最后被评为特等奖。在那次评选活动中，有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了 先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者DS白瑟拉托文字以前中的话引起了周先 生的注。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。今年6月，周有光先生和我的通信集语文书简出版。书中收入我们之间往来的信件118封。语文书简出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了语文书简，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。（1）根据文意，说说文题“至深至纯师生情”的含义。 （2）结合语境，体会下面划线字的表达效果。 这是本很厚的英文书，不到半个月 ， 周先生就把书读完了。（3）第段写了什么内容？表现了周有光先生的什么精神？ （4）第段画线句子中“删去了这句话”的原因是什么？ （5）选文第段引用北京大学中文系教授郭锡良的话有何作用？ 8. （14.0分）阅读文段，回答问题。 天使也会变魔鬼引种外来植物，丰富本地物种，本是件大好事，然而，如果盲目引进外来植物，造成“生物入侵”，就会破坏生态环境平衡，甚至带来生态灾难。美国引种葛藤便是其中一例。葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中国。它不但是贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物，而且因其茎中富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等，是畜、禽的良好饲料；也可作为轻纺工业以及造纸业的原料；葛根、葛种还有医疗价值。1930年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被誉为“大地的医生”。到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000万株以上，真是谁人不夸葛藤好！然而，乐极生悲。在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“吃”光。70年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万公项的土地，演变成了意想不到的公害。面对这个“绿怪”，亚拉巴马州宣布葛藤为“非法移民”，然而其结果却是“野火烧不尽，春风吹又生”，造成了严重的生态灾难。在我国，最有名的生物入侵事件是从花园中“逃”出来的水生观赏植物水葫芦。水葫芦原产南美洲，有着紫色美丽的花朵，最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块，中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑，实在惹人怜爱。不过最吸引人的是它杯状的绿叶，叶茎基部膨大，使植物能够漂浮在水面。可是，正是这种看似纤弱、婀娜的水草，曾一统美丽的云南滇池，使人们不得不花巨资予以铲除。水葫芦长长的根扎入水中泥土下，可通过根块迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城，只要条件适合，即以势不可当之势覆盖整个水面。它挡住了阳光，吸尽了营养，使水中其他植物死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统完全失去平衡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。在国外和国内，水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草，也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一。高山、大海和沙漠过去曾是阻止物种扩散的天然屏障，然而随着贸易、旅游和其他人类活动的加剧，越来越多的物种正在跨越屏障做环球“旅行”，只要条件适宜，这些物种就有可能大规模扩张，抢夺“殖民地”。有科学家认为，生物污染比化学污染的影响更甚，化学污染是惰性的，不会再生和繁殖，而且会随时间的流逝而逐渐消失；但是当外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张，甚至对本地物种的生存构成长久的威胁。地球上大多数的湖泊和江河系统、大多数沿海地区、几乎所有的岛屿甚至南极都受到这个问题的困扰。生态系统是经过长期变化形成的，系统中的物种经过上百年、上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又相互制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新环境中没有与它相抗衡或制约它的生物，使它成为“入侵者”而打破平衡，改变或破坏当地大生态环境。生物入侵是自然向人类敲响的又一警钟；在种树、种花成为新时尚的今天，我们在引进外地或国外物种的时候，务须慎重，谨防“生物入侵”造成的严重后果，那将是又一个难以收拾的环境残局！（1）下列对文章相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ） A . 外来生物常会造成“生物入侵”，破坏生态环境平衡，甚至带来生态灾难。B . 生物污染比化学污染的影响更甚是因为外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张。C . 生态系统是经过长期变化形成的，相互依赖又相互制约，因此外来物种的引入势必会破坏这个生态系统。D . 外来物种入侵已成为全球性的问题，地球上的多数国家和地区都受到外来物种的入侵问题的困扰。（2）比较【甲】【乙】两个句子，哪个句子的说明效果更好？试作分析。 【甲】在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“吃”光。70年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万公顷的土地，演变成了意想不到的公害。【乙】葛藤不断生长，对当地其他植物的生长形成了重大威胁。70年代，葛藤覆盖了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州的大量土地，成为了公害。（3）本文列举葛藤和水葫芦这两个例子的好处是什么？ （4）阅读下面两则材料，结合本文内容，对一些国家引进互花米草的行为作出评价。 材料一：互花米草隶属禾本科、米草属，是一种多年生草本植物，它起源于美洲大西洋沿岸和墨西哥湾，适宜生活于潮间带。由于互花米草秸秆密集粗壮、地下根茎发达，能够促进泥沙的快速沉降和淤积，因此，20世纪初许多国家为了保滩护堤、促淤造陆，先后加以引进。材料二：互花米草在湖滩湿地环境中有超强的繁殖力，会威胁到海滨湿地土著物种。三、 古诗文阅读（20分） (共2题；共20分)9. （15.0分）（2016贵阳）阅读下文，回答问题。得道多助 失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（1）解释下面划线的词委而去之 _域民不以封疆之界 _亲戚畔之 _故君子有不战 _（2）翻译句子威天下不以兵革之利。（3）本文开篇用两个“不如”强调了“_”是战争中克敌制胜的首要条件，然后借战争论述了施行 _的重要性。（4）下列与选文相关的课文的分析有误的一项是（ ）A . 孟子两章中两篇选文的结构方式不同：本文的结构是总分总，生于忧患，死于安乐的结构方式是先分后总。B . 孟子善用对比：本文把“多助”和“寡助”作对比，鱼我所欲也将“一箪食，一豆羹”与“万钟”作对比。C . 本文中四个“非不”和邹忌讽齐王纳谏中三个“莫不”（如“宫妇左右莫不私王”）都表达了强烈的肯定语气。D . 曹刿论战中“牺牲玉帛，弗敢加也”是“得道”的表现，陈涉世家中“天下苦秦久矣”是“失道”的结果。10. （5.0分）阅读下面诗歌，完成小题。 虞美人梳楼（宋）蒋捷丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。【注】溟濛（mng mng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。忒（tu）：太。（1）这首词的前两句描绘了一幅怎样的画面。 （2）这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。 四、 语言表达与作文（45分） (共2题；共45分)11. （5分）下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意。不超过30字。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、