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文档简介

备 课 笔 记课题分数乘法（二）课型总课时2教学时间2017年 3 月 2 日教学目标：1、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。2、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重难点：1、教学重点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。2、教学难点：分数乘法的实际应用。预习要点：整数乘以分数的计算方法，能够计算整数的几分之几是多少。教 学 过 程（第 1 教时）一、复习导入教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？教师提问学生回答问题。（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）二、讲授新课教师出示课本例题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的1/2；笑笑的苹果是小红的1/3，淘气和笑笑各有几个苹果？教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。学生自己动手填完课本例题上的方格。教师提问学生说一说自己是怎样计算的？教师和学生对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘以分数的数学意义。三、巩固练习做课本试一试注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义。四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）板书设计：教学反思：用图形来理解分数乘整数的意义是必要的，要在计算前充分感知涂图形的过程，为后面计算打下基础。有了前几节课的铺垫，学生在计算过程中没有
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