陕西省山阳县城关镇第一初级中学八年级数学下册 第十九章《2.2 菱形》课件 新人教版.ppt_第1页
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三菱越野汽车欣赏 19 2 2菱形 2 菱形的判定方法 一组邻边相等的平行四边形是菱形 ab bc abcd 四边形abcd是菱形 命题 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 证明 abcd是菱形 又 ac bd 四边形abcd是平行四边形 oa oc ba bc o 菱形的判定方法 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 ac bd abcd 四边形abcd是菱形 情境 李芳同学先画两条等长的线段ab ad 然后分别以b d为圆心 ab为半径画弧 得到两弧的交点c 连接bc cd 就得到了一个四边形 猜一猜 这是什么四边形 猜想 四边都相等的四边形是菱形 四条边都相等的四边形是菱形 ab bc cd da 四边形abcd是菱形 菱形的判定方法 归纳 菱形常用的判定方法 1 有一组邻边相等的平行四边形是菱形 2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 3 有四条边相等的四边形是菱形 做一做 判断下列命题是否正确 并说明理由 1 对角线互相平分且邻边相等的四边形是菱形 2 两组对边分别平行且一组邻边相等的四边形是菱形 3 邻角相等的四边形是菱形 4 有一组邻边相等的四边形是菱形 5 两组对角分别相等且对角线互相垂直的四边形是菱形 6 对角线互相垂直的四边形是菱形 7 对角线互相垂直平分的四边形是菱形 8 一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形 错 对 对 对 错 对 错 对 1 叙述菱形的定义与性质 2 菱形的两条对角线长分别是3和4 则周长和面积分别是 3 菱形周长为80 一对角线为20 则较小的角的度数为 面积为 4 菱形一边与两条对角线夹角的差是20 那么菱形各角的度数分别为 5 已知 菱形的周长为40cm 两条对角线长的比是3 4 求两对角线长分别是 6 p100页练习2 10 6 600 1100 700 1100 700 12 16 请你动脑筋 把两张等宽的纸条交叉重叠在一起 你能判断重叠部分abcd的形状吗 a c d b 思考 学到了如何识别菱形 今天你学到了什么 菱形识别方法 1 一组邻边相等的平行四边形是菱形 2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 3 四条边都相等的四边形是菱形 b d a c 1 叙述菱形的定义与性质 2 菱形的两条对角线长分别是3和4 则周长和面积分别是 3 菱形周长为80 一对角线为20 则较小的角的度数为 面积为 4 菱形一边与两条对角线夹角的差是20 那么菱形各角的度数分别为 5 已知 菱形的周长为40cm 两条对角线长的比是3 4 求两对角线长分别是 6 p100页练习2 10 6 600 1100 700 1
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