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文档简介

第二课时第二课时 教学重点 学习单词 bus taxi bike jeep 教学难点 短语 Look out 的理解和连读 教具准备 1 教师准备教材配套的录音带 2 教师准备 Let s learn 部分的教学课件 3 教师和学生都准备所学单词的玩具 4 教师准备所学交通工具类单词卡片和图片 5 学生按小组准备眼罩 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语练习 让学生在课下将日常用语和其它知识 综合在一起 自编自演一个对话 每节课进行 1 2 组 所用时 间为 3 5 分钟 2 学生俩人一组 表演 Let s talk 部分的对话 3 游戏 Simon says 教师发出指令 学生执行指令 规则是 如果指令前有 Si mon says 学生执行指令 否则被罚下 如 T Simon says put a pencil box on your desk 学生将铅 笔放在书桌上 如教师只说 Put a pencil box on your desk 学生则不做任何动作 指令语以介词为主 2 呈现新课 Presentation 1 教师画简笔画呈现新知 a 教师首先画两个圆形 问 What is it 学生回答 It i s a bike b 用同样的方法出现其它交通工具 bus jeep taxi 2 让学生看动画 学习 Let s learn 部分的词汇 3 教师出示准备好的单词卡片 让学生逐个再次认读单 词 3 趣味操练 Practice 1 学生俩人一组 每次一人戴上眼罩 另一个同学手举 玩具 让戴眼罩的同学摸摸玩具的一小部分 进行问答练习 What is it It is a bike 2 游戏 Where is it 教师将玩具准备好 请一位学生面对黑板 然后将一个玩 具如 taxi 放在某处如 in a desk 全班学生问 Where is the taxi 让前面的同学猜在哪 3 四人一组 说说 51 页 Let s play 部分的图片上各物 品的位置 4 课堂评价 Assessment 做活动手册第 30 页的练习 方法和步骤同以前 5 扩展性活动 Add activities 将学生带到室外 让学生将自己准备好的文具或其它物品 藏起来 大家自由寻找 比一比 谁的寻宝最成功 之后 让 猜东西的人和找东西的人一起说说此物的位置 遇有不会的单 词或地点词时做适当记录 以便下面的学习 板书设计 第二课时探究活动 找玩具 探究内容 巩固新单词 复习方位介词的表达 探究目的 巩固新知 提高英语表达能力 探究形式 观察 思考 学习 应用 探究过程 1 学生将带到学校的玩具如 bike taxi bus jeep 等藏 在教室里不容易发现的地方 2 学生自己找同伴互相找对方的玩具 用到 Where is t he bike It
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