语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩教学设计

附件 4 基于课标的课堂教学设计基于课标的课堂教学设计 课题名称课题名称 14 14 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩 设设 计计 者者 肖慧肖慧 单单 位位 呼市玉泉区民族实验小学呼市玉泉区民族实验小学 授课年级授课年级 六年级六年级 章节名称章节名称六语下册四单元 外国名篇名著名著学学 时时第一课第一课 时时 课标要求课标要求把握课文主要内容 体会人物形象 领悟基本的表达方法 内容内容 分析分析 本文描写了大年夜里一个小女孩在街头卖火柴 五次擦然火柴 分别看 到了种种幻象 教学教学 重点重点 正确 流利 有感情地朗读课文 梳理文章脉络 教学教学 难点难点 把握课文内容 初步感受课文中人物的命运 体会作者的思想感情 内内 容容 与与 学学 情情 分分 析析 学情学情 分析分析 本班学生学习态度端正 能够认真听讲 积极发言 在学习过程 中能够独立思考 主动发表自己的见解 教学目标教学目标 1 会写 6 个生字 能正确读写 理解生字组成的词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 梳理文章脉络 3 把握课文内容 初步感受课文中人物的命运 体会作者的思想感情 学生课前学生课前 需要做的需要做的 准备工作准备工作 教学策略教学策略 先教后学 教学环节教学环节学习任务设计与教师活动学习任务设计与教师活动学生活动设计学生活动设计设计意图设计意图 落实目标落实目标 导入新课导入新课 让学生 知道要到 哪里去 1 情境导入 1 出示诗歌 师生共同诵读 将学生带入情境 教师介绍 这是当年 9 岁的刘 倩倩读了 卖火柴的小女孩 写下的诗 今天我们就走近这 个小女孩 一起分享第 14 课 认真倾听 勾画重点知 识 通过背 景介绍 课 后资料袋以 及课题的讲 解 是学生 能够对本节 课需要学习 的内容有初 步的了解 环节一环节一 学习任 务与学习 目标相对 应 二 初读感知 1 了解作者 请看 67 页下角 标 画住作者 出示作者资料 教师介绍 2 通读课文 了解主要内容 3 理清文脉 这篇课文按照事 情的发展顺序来写的 大致了解本课所讲 的故事内容 对文肯 文内容有初 步的了解 环节二环节二 学习任 务与学习 目标相对 应 三 细读品味 1 刚才我们通读了课文 了解了文章的主要内容 理清 了文章的脉络 下面我们就静 下心来 仔细品读课文的第一 部分 走近作者笔下的小女孩 的心灵世界 认真听老师读课 文 看看小女孩给你留下了怎 样的印象 2 教师朗读段一 再讲解 句子 明确学习本课时需 要用到的学习方法 以 及学习方向 把握本 节课的学习 方法以及学 习目标 环节三环节三 学习任 务与学习 目标相对 应 出示学习任务 1 朗读课文的第一部分 画 出你读不好的句子 反复多读 几遍 默读 1 4 自然段 找出你认 为能表现小女孩可怜的句子 请用 画出句子 并批注自 通过独立学习和小 组讨论两个环节完成学 习任务 达成学习目标 通过具 体的学习任 务 使学生 在学习过程 中达成目标 己的感受 达标检测达标检测全班抽查 交流学习成果 解决没有完成的问题 存在的疑惑以及对