二年级下册道德与法治教学设计1家乡风光美冀教版.docx

家乡风光美 教材分析家乡风光美是河北人民出版社道德与法治二年级下册第一单元可爱的家乡中的第一课。本课的目的是带领学生认识自己的家乡，体验家乡的美丽风光，同时引导学生关注家乡中自己的家，学会同小伙伴介绍自己的家，共享家中令你印象最深的、最喜欢的人或物，一起来绘制和赞美自己心目中的家乡！ 教学目标【知识与能力目标】1、介绍自己的家乡；2、认识自己居住的家；3、感受家乡的美丽风光；4、学会赞美自己的家乡。【过程与方法目标】通过带领学生介绍和分享自己的家乡以及自己居住的家，增强学生对自己的家乡的热爱之情以及善于发现身边美好事物的能力。【情感态度价值观目标】认识家乡，领略家乡的独特魅力。同时学会向人介绍自己的家乡，与人共享美好的事物，为家乡“代言”，与此同时，也增强了学生认识美、发现美的能力和素养。 教学重难点【教学重点】1、 认识自己的家乡和自己居住的家；2、分享家乡的美丽风光，赞美家乡。【教学难点】热爱家乡，培养一颗发现美的心。 课前准备教师：多媒体课件，创设问题，素材，照片。学生：对家乡的观察。 教学过程一、激趣导入：给同学们展示自己家乡的照片，向同学们介绍自己家乡的独特美景（可以播放韩红家乡MV）。教师总结出：家乡是我们出生和成长的地方，是我们的人生起点，也正是家乡的山山水水滋养和抚育了我们，因此家乡一定有最令我们印象深刻的地方。那么今天，让我们共同走进家乡风光美。教师板书课题：家乡风光美。二、探究新知：活动一 我生活的地方 家乡是我们每个人最熟悉的地方，如果说别人不了解自己的家乡，那么自己一定是最有发言权的那个。刚刚老师已经跟大家介绍过老师自己的家乡，老师也知道大家来自五湖四海，每个人一定都有一段自己对家乡的回忆，那么大家愿不愿意分享一下自己的家乡或者关于家乡的小故事？老师今天带来了小红花，看哪个小朋友最积极，说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵！1、同学们积极发言，介绍自己的家乡。2、评论，奖励奖励小红花。3、老师小结：同学们的分享真是生动有趣极了！也让我看到同学们都拥有一双爱好发现美的眼睛，老师很开心同学们这么棒！活动二 美丽的家乡有我家 1、 美丽的家乡有我家，刚刚我们从大的范围让大家积极分享了自己的家乡，现在让我们缩小视角，来说说我们自己居住的家：在你家附近，你印象最深刻、最喜爱的什么？或者说你家附近有些什么设施，它为你和家人提供了哪些便利？看看大家对自己家的了解有多少呢？2、 同学们积极发言，说出自己的认识。3、 老师总结：嗯，同学们的认识都很棒！家是我们日常进进出出的地方，同时也是我们最可能会忽视的地方。也许我家小区的公园多了几簇海棠花，红彤彤的，艳丽极了！也许我家附近新开了一家宠物医院，以后带宠物打疫苗也方便多了。像这些变化，若是我们多多给予关注留意，我们可能不会错过那一丝美景，还有其他生活中带来的便利。活动三 家乡美景多 1、家乡的山，家乡的水，家乡的风景惹人醉。我们的祖国幅员辽阔，地大物博，南方有南方的小桥流水，北方有北方的壮丽雄伟。我们各自的家乡也一定有自己独特的魅力，现在让我们来说说你的家乡有哪些美丽的的风光？让我们大家同你一起来领略这祖国的大好河山！2、同学们积极发言，分享自己的家乡的美丽风光。3、老师总结：很好，同学们的分享都很棒！听到大家每个人的家乡都有如此美丽的风景，我想此时此刻大家心中一定对自己的家乡感到骄傲。如果我们就这样让这一幅幅美丽的画卷流失掉，真是太可惜了。不如现