宁环东：篮球——行进间运球教学设计.doc

篮球：运球与游戏教学设计一、指导思想 根据体育与健康课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析 本课的主要教学内容是篮球的行进间运球。行进间运球是能带球移动的唯一方法，也是进攻摆脱防守的重要手段。水平二的运球主要是学习原地和行进间运球的正确按拍球方法，区分两者按拍球部位的不同点，培养抬头运球，用手感觉球和两手都能运球的能力。本课主要让学生体验并感受行进间运球，为下节课的快速运球和变向运球做好铺垫。三、学情分析四年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解，充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力。男生特别喜欢球类项目的课，但多数女生对球类（特别是对抗性较强的篮球运动）却心存顾虑。虽然四年级的学生对运球有一定的学习和练习，但手型动作上还存在一些问题，结合两点考虑决定用情景教学和游戏的手段来激发学生的学习积极性。四、教学目标1、体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。2、通过教学，80%以上的学生能初步掌握行进间运球动作要领。3、发展学生灵敏性和协调能力。4、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。五、教学重难点1、教学重点：手按拍球的部位。2、教学难点：手控球能力及全身的协调配合能力。六、教学流程原地运球尝试行进间运球“竞选小队长”运球“看我变变变”运球运球接力游戏课课练舞蹈放松。七、教学方法根据本课特点和学生实际，主要采用尝试练习法、师生互动法、游戏竞赛法、讲解示范法、情景教学法、师生评价法八、场地器材 篮球场一块，小篮球41个，扩音器一个，标志物4个。(水平二)四年级运球与游戏单元教学计划单元目标1.了解篮球行进间运球的基本知识，激发学生对篮球的兴趣，吸引学生积极、主动的参与到篮球活动中来。2.掌握行进间运球的方法，并能加以简单的运用。3.发展学生的体能、身体灵敏性和协调能力及快速反应能力。4.培养学生机智，果断、勇于挑战的意志品质，养成良好的竞争意识和合作学习能力。课次教学内容/重难点教学目标组织教法和措施安全预防1原地运球重点：正确的按拍球部位难点：手对球的控制能力1.学生对篮球有浓厚的兴趣。2.体验并感知运球时手接触球的部位。3.在学习中展示自我，增强自信。培养机智、果断的优良品质。1.诱导练习，生自主练习。2.师示范，生观察。3.师生总结方法。4.生练习，师巡回指导。5.师生互评。1.准备活动做充分。2.练习时考虑好学生间距。3.游戏前安全教育。2体验行进间运球重点：按拍球部位和球的落点难点：动作协调1.学生对篮球有浓厚的兴趣。2.能区分按拍球的部位和原地运球触球部位的不同点。知道落球点在侧前方。3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。1.生尝试行进间练习（走）。2.总结动作要领。3.师示范。4.生学练，师巡回指导。5.生尝试跑动中的运球练习。6.学生展示与互评。1.准备活动做充分。2. 游戏前安全教育。3.行进间练习时控制好重心，注意秩序，保证安全。3行进间运球的运用重点：力量的控制难点：动作协调1.体验篮球带来的快乐。2.控球能力进一步提高。3.发展速度、灵敏性和协调控制能力，养成良好的竞争意识和合作学习能力。1.小组内互助练习。2.对比示范，引导评价。3.游戏比赛法练习。1.准备活动做充分。2. 游戏前安全教育。4动作考评行进间直线运球（25米）1.能自然，协调，快速的完成动作。2.发展学生的灵敏，协调能力。3.激发学生敢于展示自我，挑战自我的勇气。1.生分组练习。2.考核。3.师生小结。1.准备活动做充分。2.考核前安全教育。考核标准优秀：能沿直线快速协调完成。良好：能沿直线快速完成。合格：能沿直线完成。还需要努力。篮球与游戏：行进间运球课时计划水平二 四年级 人数：40人 （第二次课）教学内容小篮球：行进间运球教学目标1.体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。2.发展学生灵敏性和协调能力3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。重难点重点：按拍球部位和球的落点。难点：动作协调。教学顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间激发兴趣导入新课一、课题常规1.体委集合整队、报告人数2.师生问好、检查服装、安排见习。3.宣布课的内容及要求。二、热身活动1.篮球操2.球性练习1.师生问好。2.宣布内容，要求。3.检查服装，安排见习。4.提示课中安全事项。1.组织热身活动2.领做、示范1.向老师问好。2.认真听讲。3.队列整齐，迅速。跟做练习组织：四列横队队形： 要求：注意力集中，精神饱满。要求：热身充分，动作舒展。78探究掌握技能 能力拓展一、原地运球1.单手高运球2.单手低运球3.拍球报数4.拍球转圈二、行进间运球1.自由体会行进间运球。2.情景练习：竞选小队长3情景练习：看我变变变三、游戏：运球接力赛四、课课练跪式俯卧撑1.通过篮球明星的故事激发兴趣。2.师示范各种原地运球。3.指导学生练习。4.引导学生说出按拍球部位5.评价鼓励。1.总结要领。2.讲解示范。3.巡回指导4.评价激励1.讲解游戏方法、规则2.示范游戏3.组织游戏4.游戏评价1.示范2.组织练习1.认真观察动作示范。2.自组积极学练。3.大胆回答老师问题。1.积极体验，掌握方法。2.总结经验，发言积极。3.展示交流，互帮互助。1.认真了解游戏方法、规则2.积极参与游戏3.体验乐趣积极练习组织：组内散点站立要求：1.注意安全 2.巩固所学动作要领组织：四路纵队 要求：保持间隔，练习认真，听从指挥，注意安全组织：要求：遵守游戏规则。组织： 2628恢复身心稳定情绪一、 放松练习舞蹈茉莉花二、 小结评价三、 师生再见，归还器材1.带领学生一起放松2.小结本节课学生完成动作和表现情况。3.再见，安排回收器材1.和老师