请做我的拉拉队（方案）.doc

请做我的拉拉队（短线活动）一、 设计理念中年级学生的自制力相对较差，对自己的行为缺乏调控，往往凭情绪或兴趣行事。许多时候他们需要他人的督促帮助才能完成一项有意义的事情。同时，中年级学生的自我意识正不断增强，对强制性的监督容易产生逆反心理。此活动旨在强化认知，将他律变为学生的内在需求，挖掘出学生的潜能。在自律与他律中，让学生获得战胜困难、战胜自我的体验，增强培养自己坚定意志的信心。本活动分三个步骤。第一步认识拉拉队的意义，主要通过直观的影视资料，使学生了解拉拉队员作用，产生邀请拉拉队员的愿望。第二步确定近期目标，让学生在跃跃欲试的情绪下，为自已确定一个合适的近期目标，并实事求是地找出自己可能遇到的困难以及自己需要的帮助。第三步邀请啦啦队员。学生按自己的要求邀请拉拉队员，并商议签订互助合同，以取得相互的重视，获得良好的效果。当学生顺利邀请到拉拉队员后，教师要关注“互助合同”的履行情况，并请学生经常交流收获体会，适时激励。二、活动准备教师准备：1学生活动学习单（调查问卷、互助合同、互助记录单）2搜集影视文学资料：有关因为他人的鼓励、帮助而战胜困难的故事。一年级大个子二年级小个子假如给我三天光明运动场上拉拉队员呐喊、欢呼的场景。学生准备： 1反思自己近期遇到的困难，近期希望达成的目标。填写调查问卷2收集由于别人的帮助鼓励而战胜困难的故事。三、活动过程（一）认识“拉拉队”的意义1放映运动场上拉拉队员为本队呐喊、欢呼的场景录像。在运动场上为运动员们呐喊助威的人，我们把他们叫做什么？（板书：拉拉队）如果你是场上的运动员，在比赛时听到拉拉队员们的呐喊助威声，心里会怎么想？这对你参加比赛取得好成绩有作用吗？2学生展开讨论，在换位思考中感受他人的鼓励对自己成功的作用。（拉拉队员的呐喊助威是你取得好成绩的助推剂，拉拉队的呐喊助威让你有了战胜困难取得胜利的决心和信心。）3其实，在向某一个目标努力时，不仅是运动员，我们每个人都希望能得到别人的鼓励、帮助。别人的鼓励和帮助将增强自己战胜困难的信心和勇气，推动自己迈向成功。4大家都了解三国演义的故事吗？今年我们语文书上也给大家介绍了三顾茅庐这个故事，出示三顾茅庐，谁来给我们简单介绍一下这个故事。（汉末刘备三次拜访邀请诸葛亮出山辅佐的故事。）我们知道诸葛亮后来对刘备的帮助很大。对刘备帮助很大的人还有谁？（关羽、张飞等），实际上，像诸葛亮、关羽、张飞等就是刘备取得成功的有力的拉拉队。 师小结：在遇到困难时，在追求目标时，如果有一位拉拉队员为自己鼓劲、加油，给自己建议、帮助，督促自己不要停下前进的脚步，我们可能会做成许多原本以为做不成的事。（二）交流曾经的失败，确立近期的目标1在你身上发生过这样的事吗？你非常想做成一件事，刚开始时信心十足，十分努力。但在努力的过程中，由于遇到了自己无法解决的困难，或者自己缺乏恒心，最终没有坚持到底。想一想，曾经有吗？如果那时有一位拉拉队员为你鼓劲，也许情况就不一样了。2课前，我们都针对自己的实际情况提出了近期的目标。我们先来交流一下。3 为了更好更快地实现这一目标，今天，就让我们来为自己找一位拉拉队员。（出示课题：请做我的拉拉队员）（三）邀请拉拉队员1指导选择拉拉队员：你所邀请的拉拉队员是与你完成目标相关的人。要选择真正愿意给自己帮助、有责任感、值得你相信的人，可以是父母、同学、老师、邻居等。你准备邀请谁当你的拉拉队员呢？（邀请父母的举手、邀请同学的、邀请老师的）其实，我们可以邀请多位，在学校请同伴老师鼓劲，在家请父母爷爷奶奶鼓劲。2是不是你希望他当你的拉拉队员，他就会当的呢？不一定哦。刘备是三顾茅庐呢，所以，你得用一定的方法去邀请哦。你行吗？不然我们试试看。3同桌角色扮演，尝试邀请。（出示角色扮演要求：先请一方扮演拉拉队员，另一方邀请，再互相交流邀请时的注意点。）4通过刚才的模拟邀请，你想说什么？或者是你有没有发现什么问题？给大家什么建议？你认为怎么才能成功邀请到拉拉队员呢？（出示：邀请拉拉队员时，要面带微笑、看准时机、适当问候、准备充分、语言流畅、说清事由、表示感谢等。可以用这样的句式说话：*您好！我想希望得到你的支持和帮助，愿意为我加油、鼓劲吗？太好了，谢谢你，我会努力的。）5学生准备。6师生模拟邀请。3现在，我们要正式邀请自己的拉拉队员了，你想要邀请的拉拉队员在我们的教室里的，请举手。接下来的2分钟就属于你们，其他同学可以观看他们的邀请，想想自己的邀请方式。开始，去邀请你的拉拉队员吧。时间2分钟。邀请到后，请与同桌协商后和你的拉拉队员坐在一起。（四）填写互助合同1为了体现你邀请对方的诚意和实现目标的决心，也为了督促双方做得更好，我们还得填写一份合同。知道什么叫合同吗？（出示：师徒青蓝合同，介绍）2出示：互助合同3解读以及指导填写。4交流。（五）总结与后续活动1同学们，今天我们为了实现自己的一个近期目标，学习了邀请拉拉队员，许多同学邀请到了自己的学习伙伴做自己的拉拉队员，还有些同学准备邀请家长、老师的，课后带上互助合同，用刚才积累的经验去邀请并和对方认真签订互助合同。2同学们，接下来我们就要按合同办事，并且随时填写“互助记录单”（出示）直至我们实现目标为止。下一周，我们再来交流合同履行情况，你们的目标达成情况，再来展示我们的互助记录单，并为实现目标，互助有效的同学举行一个庆祝会，好吗？ 互 助 合 同甲方（被帮助人）： 乙方（拉拉队员）： 甲方诚心诚意邀请乙方担任实现自己目标的拉拉队员，愿意做到以下几点：1 甲方希望实现的目标是 ，而且希望目标在 （时间）里能够实现。2 甲方希望乙方： 3 为实现自己的目标，甲方愿意付出自己全部的努力。4 甲方接受乙方的帮助。乙方愿意担任甲方的拉拉队员，并做到以下几点：1 乙方希望甲方 2 关心甲方实现目标的情况。3 在甲方遇到困难时，尽全力给予帮助。4 当甲方松懈时，乙方要督促。当甲方气馁时，甲方要鼓励，当甲方有进步时，乙方要表示祝贺。 甲方： 乙方： 时间：2010年 月 日互助记录单甲方： 乙方：原因互助内容效果时间互助记录单甲方： 乙方：原因互助内容效果时间调查问卷各位同学： 为顺利开展“请做我的拉拉队员”活动，现在向你作个调查，请你认真思考，然后填写。 姓名：班级：1在你身上发生过这样的事吗？你非常想做成一件事，刚开始时信心十足，十分努力。但在努力的过程中，由于遇到了自己无法解决的困难，或者自己缺乏恒心，最终没有坚持到底。想一想，曾经有吗？有的话，简单写下来： 2如果请你制定一个生活上的、学习上的或者体育活动方面的目标，你准备制定一个