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文档简介

一活动目标;1. 让学生知道孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。2. 培养调查，搜集，处理信息的能力和与人交往，协作，动手实践的能力。3. 在孝亲敬老的过程中，培养个人的感恩意识和社会责任感，共同促进和谐社会发展，让爱在孩子们的心中生根开花。教学重难点；重点：培养个人的感恩意识和社会责任感。难点：培养调查，搜集，处理信息的能力和与人交往，协作，动手实践能力。二教法与学法；教法：情景教学法以声情并茂的语言，以生动的形象的画面，创设情景，让学生在读书活动中，达到“未成曲调先成情”的活动基调。学法：知行结合从点滴做起，从身边的亲人爱起，让青少年在孝敬父母的躬行和体验中实现思想道德的提升。（一） 开场白：中华民族有一种美德叫作“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起，羊又跪乳之恩，牛有舐犊之情，父母是我们的生命之本。同学们，书籍是一首歌，喷涌出你深处的激情，读书好比爬山，爬得越高，望得越远。读书好比耕耘，汗水流的多，收获更丰满。通过读书，释放读书热情。在读书中与大师对话，与真理为友，用阅读完善人生，追求完美人生的态度信念让我们225班已满浓浓的书香吧！阶段内容时间安排准备阶段调查了解，确立主题，成立小组，制定活动计划。一周实施阶段各组根据计划展开活动，老师有针对性地进行指导。10天展示阶段展示汇报半天延伸阶段学科延伸，敬老系列活动1个月（二） 制定活动计划（1）学生组内讨论本组采用哪种方式进行活动，什么时间开展活动以及如何分工。（2）教师指导学生通过上网查找与搜集有关的传统资料和活动素材，去图书馆查阅书籍，调查访问的方式展开研究。（3）各组组长填写小组活动计划表小组名称组长组员任务分工心得体会（4）各小组交流小组的活动计划，教师审定计划。（三）实施阶段：1.每个小组根据各自的活动计划展开活动，教师进行跟踪指导，及时帮助学生解决活动过程中遇到的问题，困难。2.学生汇总，整理资料。3.小组讨论汇报的方式：讲故事，诗朗诵，节目表演，手抄报，宣传稿，倡议书等。4.个小组根据自己承担的任务，选择自己喜欢的汇报方式。进行汇报前的彩排。三活动展示阶段：1.读书活动 朗读展示 孝亲敬老。 2（主持人，朗读展示）四总结点评： 同学们，今天的读书活动，让我们认识到读书是一种生活，是一种享受，灿烂读书会总会有一种无心的影响力，永恒改变，变的有耐心阅读的学生，让我们倘佯于阅读的幸福中。让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，更成为一种修炼。 孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬父母是我们每个中学生都应具有的品德。虽然同学们没有做出惊天动地的事迹，但在学校里的积极参加各种孝亲敬老的活动，在社会上的主动帮助需要帮助的老
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