人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第二组第7课《将心比心》同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第二组第7课将心比心同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共6分)1. （1分）给划线的字选择正确的读音。羞涩_（s sh） 匕首_（b b） 作揖_（j y）机械_(xi ji) 幼稚_（zh zh） 倭瓜_（w wi）谷穗_（su shu） 困窘_（jing jng）2. （1分）下面说法正确的有（ ）（多选） A . 清明节、元宵节、重阳节、乞巧节都是我国的传统节日。B . “移步换景”是游记常用的一种写作方法。C . 陈述句改为双重否定句意思必须发生改变。D . 用部首查字法查“黑”字时应查部首“灬”。3. （1分）照样子，在横线上填上合适的词语。 例：一（个）（碧绿）的大圆盘一_ _的清香 一_ _的花瓣一_ _的衣裳 一_ _的画家4. （1分）连一连。 雪白的_ 脚印快活的_ 浪花鲜艳的_ 花朵小小的_ 稻穗洁白的_ 贝壳金色的_ 云朵5. （1分）按课文内容填空。 （1）卢沟桥事变发生于_年_月_日，又称“_”。卢沟桥事变拉开了_的序幕。从此，一场伟大的_便如火如荼地展开了。 （2）莫泊桑拜师一文中，“师“指_，他曾对莫泊桑说过：“青年人贵在_，才气就是_。”他还说过：“对你所要写的东西，光_，还要_。” 6. （1分）选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（ ） 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。他在呼唤什么？在呼唤和平。下课了，操场上难道不热闹吗？A . 比喻 拟人 比喻 设问 反问B . 拟人 比喻 比喻 设问 反问C . 拟人 比喻 比喻 反问 设问二、 课内阅读理解题 (共1题；共5分)7. （5分）阅读直通车。 小发明家马力在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!温岭地处(ch ch)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(k k)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(ch zh)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?（1）给加点字选择正确的读音。地处(ch ch) _苛(k k)求_储(ch zh)水池_（2）写出下列词语的近义词。想象_发明_考虑_（3）因为_,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。 （4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的?用波浪线在文中画出来。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共