人教版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷A卷

人教版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1. （4分）看拼音，写词语。 d rnn qngbo wicng mng_b xikn qij xb lin_2. （4分）看拼音，写词语yn zub lzhu jingq pin_xing shufn zhsh ciq do_3. （4分）结合语境和括号内的提示写四字词语。 我读书向来_(不认真,不仔细),只注意紧张动人的情节,而忽略了细节,因此与别人说起来总是_(把这个人做的事情安在别人身上)。后来爷爷的一番话让我_(一下子明白过来)。望着爷爷那张_(经历过种种艰难困苦)的脸,我下定决心读书再也不能_(笼统接受,不加分析思考)了!4. （3分）选词填空。 战役 战争 战斗_刚一打响，敌人就被打得落花流水、四处逃窜。渡江_是整个解放_的关键。挽救 拯救 解救医生可以_人的生命，但不能_人的灵魂。这次_人质的计划顺利完成。5. （4分）判断题 （1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。1（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。1（3）电脑住宅一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。1（4）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。1（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。1（6）飞船上的特殊乘客运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。16. （4分）判断下面的句子是否正确。（1）草原是著名的作家老舍写的，选自内蒙风光。（2）课文草原说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”,是因为语言不同，歌声就是心声。（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。（4）“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。7. （6.0分）填写谚语、歇后语、格言 （1）花有重开日，_。 （2）_，白首方悔读书迟。 （3）今夜露水重，_。 （4）_，有雨也不多。 （5）孙悟空大闹天宫_（6）小葱拌豆腐_8. （3分）按要求改写句子。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句） （2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。(修改病句。) （3）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。（两句话用关联词连成一句话）9. （4分）我会写导游宣传语。 秋天，游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。_二、 阅读理解（34分） (共2题；共34分)10. （15.0分）阅读下文，回答问题。 从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（ji ji）满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背（bi bi）我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子_。这就是互相帮助的好处。（1）选择短文中划线字的正确读音。 结_（ji ji）满 背_（bi bi）我（2）根据短文内容，横线处应填（ ） A . 自己高兴地吃起来。 B . 和牛一起高高兴兴地吃起来。（3）“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“_”画出短文中的相关语句。 11. （19.0分）现代文阅读 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上 ， 商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被 的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙 ， 人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那 的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1）给短文加个题目。（2）选择恰当的词语填在文中横线上。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾（3）联系上下文，解释词语。 大约：1发呆： 2（4）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” 把省略号的意思补充出来：1这里用省略号表达了“我”2（5）想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。答：三、 作文（30分） (共1题；共30分)12. （30分）生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣请你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣，字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3