英语人教版五年级下册unit 3 My school calendar

Unit 3 My school calendar 第第 1 课时课时 A Let s try and Let s talk 教学目教学目标标 1 能能够够完成完成 Let s try 2 能能够够理解理解 Let s talk 大意 能大意 能够够按照正确的按照正确的语语音 音 语调语调 朗朗读对话读对话 并能并能进进行角色表演 行角色表演 3 能能够够在情景中运用句型在情景中运用句型 When is the It s in 就就 某个活动在哪个月份举行进行回答某个活动在哪个月份举行进行回答 4 能能够够在在语语境中理解生境中理解生词词 sports meet Easter school trip 的意思 并能正确的意思 并能正确发发音 音 教学重教学重难难点点 1 重点 在情景中运用句型重点 在情景中运用句型 When is the It s in 询问询问并回答某个活并回答某个活动动在哪个月在哪个月举举行 行 2 难难点 点 月份的记忆及月份的记忆及发发音 音 教学教学过过程程 Step 1 Warm up 2 Free talk Good morning boys and girls What day is it today Wow Is it a fine day Oh Look at me I m going to a birthday party Do you want to know whose birthday I m going to 3 Games sharp eyes 复习相关的星期词汇 并完成复习相关的星期词汇 并完成 听录音选择词汇填空的练习 听录音选择词汇填空的练习 Step 2 Presentation Let s try 1 播放主情境图对话视频 播放完后提问 播放主情境图对话视频 播放完后提问 What do Mike and Zhang Peng talk about 引导学生回答 引导学生回答 They talk about the sports meet the Easter party and the school trip 教师板书词组教师板书词组 sports meet Easter party school trip 呈现相应的词组的图片 引导学生理解这些词组的意义并呈现相应的词组的图片 引导学生理解这些词组的意义并 带读 教师继续追问 带读 教师继续追问 When is the sports meet 板书该板书该 句型 学生回答 句型 学生回答 It s in spring 教师继续追问 教师继续追问 Yes it s in spring But which month 引导学生回答 引导学生回答 It s in April 板书该句型 并重点带读板书该句型 并重点带读 April 2 展示对话图片 请学生带着问题找答案 教师提问 展示对话图片 请学生带着问题找答案 教师提问 When is the Easter party 板书补充 引导学生回答板书补充 引导学生回答 It s in April 教师引导道 教师引导道 When is the school trip 学生回答 学生回答 It s in May 在学生说的过程中教师板书单词在学生说的过程中教师板书单词 May 教学 教学 该词并带读 该词并带读 Step 3 Practice 1 教师引导学生说道 教师引导学生说道 Mike and Zhang Peng will have a sports meet in April There is an invitation for parents What is it about Let s have a look 2 教师播放对话录音 请学生逐句进行跟读 跟读过程教师播放对话录音 请学生逐句进行跟读 跟读过程 中 提醒学生注意语音 语调 强调具体某个月钱使用介中 提醒学生注意语音 语调 强调具体某个月钱使用介 词词 in 3 教师出示教师出示 write and talk 的图片 并引导学生完成任务的图片 并引导学生完成任务 单的填写 完成后根据句型进行对话 教师请学生四人一单的填写 完成后根据句型进行对话 教师请学生四人一 组 两两相互询问 并请一个学生做笔记 最后每组派一组 两两相互询问 并请一个学生做笔记 最后每组派一 个代表做总结回答 如 个代表做总结回答 如 The sports meet is in April The singing contest is in May 4 角色扮演 请学生根据自己学校的计划内容 重新编角色扮演 请学生根据自己学校的计划内容 重新编 写对话 两人一组 先自行准备 后展示练习 写对话 两人一组 先自行准备 后展示练习 家庭作业 家庭作业 Homework 1 听读听读 Let s talk 并诵读重点句型 并诵读重点句型 2 听听 Let s talk 部分的录音 读给同伴 朋友或家长听 部分的录音 读给同伴 朋友或家长听 3 给爸爸妈妈介绍自己学校的相关活动 给爸爸妈妈介绍自己学校的相关活动 4 完成金牌