国培小学语文个人研修计划.doc_第1页
国培小学语文个人研修计划.doc_第2页
国培小学语文个人研修计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国培小学语文个人研修计划一完小 向晓红能参加“国培计划”中通道县小学语文乡村教师工作坊C503研修班的培训，我深感荣幸。既能听专家讲课，又能参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，制定了具体研修计划： 1、 指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。 2、 研修目标 1、 通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、 深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 3、 以我们现用教材为切入点 ，以“类学群读”为活动主题，通过理论学习、课堂实践等，提高教师的专业素养及学生的阅读量。 4、 构建类学群读“1+x”阅读教学模式，拓宽学生阅读思维及阅读渠道。5、 对成功的类学群读“1+x”阅读教学经念进行科学提炼，在此基础上，形成常态化的阅读教学。 3、 研修措施 1、 学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。 2、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 3、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。 4、 研修内容 1、 认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 2、 观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、 积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。 4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。 5、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。 6、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。 五、研修方式 主要以线上和线下相结合的方式。专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论