冀教版2020届九年级上学期语文期末统考试卷（I）卷.doc

冀教版2020届九年级上学期语文期末统考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 睿智(ru) 脊梁(j) 扣人心弦(xun)B . 哺育(p) 胆怯(qi) 媚上欺下(mi)C . 邀游(o) 桔梗(ji) 恪尽职守(k)D . 拮据(j) 赫然(ho) 重蹈覆辙(zh)2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 隐密 宽恕 翠弱 瘦骨嶙峋B . 诱惑 迂回 扶摸 恢心丧气C . 凝视 抵达 挑逗 仙露琼浆D . 收敛 拢罩 沉淀 幕色苍茫3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。A . 逐步 反映 过度B . 逐渐 反应 过渡C . 逐步 反应 过渡D . 逐渐 反映 过度4. （2分）下列没有语病的一项是（ ）A . 每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。B . 为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D . 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心二、 句子默写 (共1题；共10分)5. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）_，白露为霜。（诗经两首） （2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （4）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （5）_，童稚携壶浆。（白居易观刈麦） （6）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （7）“舍生取义”是中国古文人所推崇的一致生死观。文天祥在过零丁洋中的“_？_”就是这种生死观的真情告白。 （8）请写出古诗中写“春雨”的诗句：“_，_”。 三、 中国名著 (共1题；共16分)6. （16分）名著阅读（1）赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看，只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所责重的“眼学”。选段出自作品（ ）A . 无常B . 五猖会C . 二十四孝图D . 琐记（2）我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不能结得那样整齐好看。选段出自作品（ ）A . 童年B . 钢铁是怎样炼成的C . 爱的教育D . 繁星春水（3）西游记中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（ ）A . 悟空一借芭蕉扇B . 车迟国猴王显法C . 猪八戒义激猴王D . 八卦炉逃大圣（4）下列情节与鲁智深无关的一项是（ ）A . 大闹五台山B . 除恶蜈蚣岭C . 单打二龙山D . 大闹野猪林（5）赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看，只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所责重的“眼学”。选段出自作品（ ）A . 无常B . 五猖会C . 二十四孝图D . 琐记（6）我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不能结得那样整齐好看。选段出自作品（ ）A . 童年B . 钢铁是怎样炼成的C . 爱的教育D . 繁星春水（7）西游记中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（ ）A . 悟空一借芭蕉扇B . 车迟国猴王显法C . 猪八戒义激猴王D . 八卦炉逃大圣（8）下列情节与鲁智深无关的一项是（ ）A . 大闹五台山B . 除恶蜈蚣岭C . 单打二龙山D . 大闹野猪林四、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）学校近期开展“防毒、拒毒”活动，宣传毒品对人类的巨大危害，告诫大家要远离毒品，请你为这次活动拟一则宣传标语。（20个字以内） 五、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分）阅读下面的文章，完成下列小题。“手上”的亲情年关将至，对于许多忙碌了一年的人来说，总算可以放慢脚步，休息一下了。可对他来说，却意味着更加忙碌的开始一周前，父亲就在电话里反复催促他回来，好帮着家里做元宵。可他却不是很乐意，因为做元宵太辛苦了，也挣不到什么钱。可最终，他还是回来了，懒洋洋地跟着父亲来到厨房。跟往年一样，先要做元宵馅料，他开始在滚烫的大锅里化米糖，并不停地搅拌，父亲则在一旁添水，什么时候添水，每次该添多少，父亲都能掌控得丝毫不差一靠的是多年积累下来的感觉和经验。等米糖化开后，便要将锅移至炭火上，改用小火热炖，期间要陆续加入冰糖、桂花酱、黑芝麻、白芝麻、花生等辅料，每样辅料的比例，以及加入时的温度火候，都有着严格的要求，不能有分毫之差，“唯有这样，才能保证做出来的元宵，在香甜上有层次感和传统味。”父亲解释道。馅料做好后还需要晾晒22个小时，“这样才能自然蒸发掉多余的水分，锁住馅料的醇厚味道。”父亲告诉他，“这需要耐下性子，急不得的。”父亲这套秉承家族传统、坚持制作元宵的方法，太费事、费力了，让习惯快节奏生活的他难以接受，也让他打心底里有一种排斥感，他暗下决心：明年打死也不回来帮父亲了。馅料一旦晾晒好，忙碌便真正开始了被糯米粉团妤的它们要被放入簸箩中，来回滚动撞击数次，再放入水中浸泡，然后捞出沥干。之后再次放入簸箩中滚动撞击，又浸水、沥千，如此反复五六遍，直到成型的元宵变得润和饱满。他嫌反复的遍数过多，于是便希望少来几遍，但父亲却坚决不同意:“唯有这样，做出的元宵才能又糯又有嚼劲，才是真正的上品吃食！”又提到了“唯有这样”，他有些反感，觉得父永顽囤不化，“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道！”但也只是想想而已，父亲是决不允许他少来的。好在，元宵节最终过去了，他也不用再忙了，回城前的那天晚上，他跟父亲说，我们办个元宵厂吧，用机器生产速冻元宵，生产起来既轻松，产量又大，还能批量送进省城里的超市里去卖，赚钱比现在多得多!“而且，所有的程序都有电脑自动调配好，无需您事事亲力亲为。”不料，父亲却摇了摇头：“手工制作能保证原汁原味，透着浓浓的团圆之气，机械化生产出来的，吃起来不仅口感差，有的还会粘牙，没有手工的好吃。”“管他粘不粘牙，只要能赚钱就行！”他不服气地回应道。父亲没有反驳他，而是说，你知道过年时，为什么有那么多人排队来我们家买元宵吗？他们很多都是专门开车前来，而且一买就是好几袋。他迷惑地摇了摇头。“是因为我们的元宵口感好，很多人，特别是那些常年在外的游子，都说，吃着我们家的元宵就能回忆起小时候，说那是儿时故乡和妈妈手工的味道，因此，我一定要坚持手工做，那怕是再累，再繁琐!”父亲坚定地说道。他一下子明白了过来，原来，这正是父亲坚持手工做元宵的原因所在。是的，对父亲来说，那传统不变的手工元宵，承載和寄托的是恒远的家人情和故乡情，并以辛苦势作的这种特殊方式存在着，这种劳作凝结着老手艺人对于完满的手工味道的执着和维系，也包裹着一家人对于生活的理解，以及对浓浓亲情的珍惜和不忘。（选自安徽青年报，有改动）（1）简要分析文章标题的含义。 （2）文章为何详写制作元宵的过程？ （3）从描写方法的角度赏析文章画线句子的表达效果。又提到了“唯有这样”，他有些反感，觉得父亲顽固不化，“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道！”（4）结合文章内容分析父亲的形象。 （5）现代生活中，传统手工制作的食物往往蕴含着许多深情。请你列举一例，说说你的理解。 9. （25分）阅读下面的文字，完成小题。那年的欢喜郑彦英应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”（选自2015年今晩报）（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2）联系文章内容，理解标题“那年的欢喜”中的“欢喜”的内涵。 （3）结合语境，品析下面句中加点词语的表达效果。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。（4）文章第段有什么作用？ （5）作者笔下的人物形象着实让人感动，请你参照示例，简要品析备选的两个人物。示例：作者笔下的“我”让人感动。在那贫苦的岁月里，一个十多岁的少年，先是强忍着对“吃”的强烈渴望，以买盐为先，后来又主动把凉粉分给弟弟们吃，这种自制力，这份懂事，这份手足亲情，令人感动。备选人物：小弟弟和母亲六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读文言文，回答问题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（1）解释下列句子中划线的词。盖竹柏影也 _月色入户 _（2）翻译下列句子。怀民亦未寝，相与步于中庭。但少闲人如吾两人耳。（3）文中点明主旨的句子是_，表达了作者_的思想感情。 （4）如何理解文中“闲人”的含义？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的古诗，回答问题。雨后慰池上芙蓉徐贲池上新晴偶得过；芙蓉寂寞照寒波。相看莫厌秋情薄；若在春风怨更多。（1）诗人借景抒情，通篇用了拟人的手法，_、_、_等词,既是写芙蓉的感受，也是写诗人自己的感受。（2）这首诗与下面哪一项所表现的意境完全不同？（ ）A . 菡萏骨销翠叶残，西风愁起绿波间，还与客光共悴憔，不堪看。B . 断无蜂蝶慕幽音，红衣脱尽芳心苦。C . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D . 芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。八、 材料作文