(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《紫藤萝瀑布》第二课时.doc

紫藤萝瀑布第二课时教学目标：学习描写花的方法教学步骤：一、 看图片，猜花名。月季、茶花、牡丹、蝴蝶兰、梅花、海棠花、郁金香、鸢尾、紫荆、紫藤萝二、精读课文2-6段1、学一点描写花朵的词语或句子。 找出你认为写得最美的一句，并说说美在哪里。2、学一点描写花朵的角度。角度一：颜色，形状，气味颜色（辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的，点点银光，紫花中最浅淡的部分，上浅下深，紫色沉淀）形状（像一条瀑布，大条幅，张满的帆，尖底的舱，气味（淡淡的芳香）角度二：一树，一串（枝），一穗，一朵，一树：第2段，第3段第2句一串：第3段第3句，第4段，第5段一穗：第6段第1，2句一朵：第6段第3，4句角度三：盛开的，半开的，未开的盛开的： 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。未开的： 沉淀在最嫩最小的花苞里。3、学一点描写花朵的顺序由大到小，由整体到局部由颜色到形状到气味由上到下4、学一点描写花朵的修辞找出文段中所有比喻句与拟人句。三、课外拓展拓展一：古诗词描写的花朵疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 唐林逋山园小梅东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 宋苏轼海棠唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 唐刘禹锡赏牡丹桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 唐杜甫江畔独步寻花半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 林黛玉咏白海棠珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 薛宝钗咏白海棠拓展二：现代诗歌中描写的花朵一朵梅花（刘新吾） 一朵梅花 摘走了一个季节 她笑了 对于这个季节 梅花并不在意 就正如 她随手写下的一个错字可是这个季节 却受了芬芳的内伤 它开不了花 也结不了果 一朵梅花 她平静地开着 一个季节 却早早落叶了山百合（席慕容）与人无争 静静地开放一朵芬芳的山百合静静地开放在我的心里没有人知道它的存在它的洁白只有我的流浪者在孤独的路途上时时微笑地想起它来再次写到玉兰（节选）（大卫 ）每一朵玉兰都要往白里开直至把自己一点一点地开碎在这个有雨的下午，我无法说出玉兰的美整体的或者局部的作为一个有杂质的人，我无法说出她纯净的部分甚至描述不出玉兰的样子上帝喝醉了亲手摔破了这透明的高脚酒杯拓展三：古代散文描写的花朵出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 宋周敦颐爱莲说忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 东晋陶渊明桃花源记拓展四：现代散文描写的花朵朱自清荷塘月色： 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。洛夫一朵午荷 但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原