小学生六月份广播稿.doc

小学生六月份广播稿 小编语：为你精心整理的小学生六月份广播稿,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们厦门培训考试网（）的后续更新吧！小学生六月份广播稿篇一：六月份份红领巾广播站广播稿 六月份份红领巾广播站广播稿 （甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！ （甲）：我是主持人。 （乙）：我是主持人。 （甲乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。 （甲）：今天广播的主要内容是关于在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动方案 为深入贯彻执行公民道德建设实施纲要、职业道德规范、小学生日常行为规范、及教育部颁发的建设节约型学校的通知等文件精神。在全校开展“创建节约型校园，从我做起”的系列活动，与构建社会主义和谐社会有机结合起来，大兴节约之风，力倡节约意识，切实树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，广泛、深入、持久的开展建设节约型学校活动，真正让节约之花在我校生根发芽，开遍校园。经学校研究决定于XX年3月5月在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动 乙一：活动要求： 甲： 1、活动始终坚持以科学发展观为指导，认识活动的意义，为建设节约型万州，构建和谐社会，维持社会的可持续性发展作出努力。 乙： 2、以班级为单位，各中队要根据学校方案，结合中队实际情况，对本中队的活动及早地作出安排，并及时落实。不断丰富内容，创新形式，既组织参加全校性的活动，也适当开展有一定影响、有自身特色的班级活动，争创“节约班级”。 甲： 3、以班主任为活动指导，各班同学为主体，全校师生齐动员，结合“优化师德，端正师风”这一主题活动，教师带头示范，以身作则，在节约型社会 中起到率先垂范的作用，作出榜样，并对教师提出要求，争当“节约领头羊”。 乙： 4、制定“节约小标兵调查卡”，如实填写学生在家里和学校的表现，在学校与家长的配合下培养学生的节约意识，并进行规范教育。 甲： 5、牢固树立“节约资源，人人有责”的意识和良好的行为习惯，深入开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、每一根粉笔、每一个教具”为内容的“六个一”主题活动，通过不同的形式，组织少先队员认真查找身边在学习、生活中的各种奢侈、浪费的不良习气，引导学生从自身做起，从现在做起，养成节约的好习惯，争做就“节约型”少先队员。 乙二：具体活动安排 甲：1、制定班级节约公约。由班主任组织，先进行讨论、研究，然后拟订班级 公约，公约拟订后各位同学对照自身行为努力作到公约要求。时间（3月中旬） 乙： 2、开展班级采访活动，校园采访活动，家庭社会采访活动。字数在100字以内，交大队部、评比，并作为争创节约型班级的条件之一。时间：3月15日4月30日 甲： 3、制定和填写“节约小标兵调查卡”。由各班制定调查卡，进行调查。认真查找在身边浪费，奢侈的行为或者节约的良好表现，由班主任每个星期查阅一次，并在学期末进行评比，评选出“节约小标兵”。时间：（3月15日5月29日） 乙：3、手抄报比赛。以“节约是美德”为主题，各班出五份手抄报，要求主题鲜明，内容多样，绘画用色得当，上交大对部进行评比，以年级为单位评选出一等一个，二等两个，三等三个，并把一等和二等张贴在橱窗中。时间：（3小学生六月份广播稿篇二：四(2)班六月份广播稿 四（2）班小“六一”儿童节红领巾广播稿 甲：敬爱的老师们! 乙：亲爱的同学们! 合：大家好! 甲：六月里阳光明媚 乙：六月里花香四溢 甲：六月里歌声嘹亮 乙：六月里播撒希望 甲：今天就是六一儿童节，在这火热的季节里，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日六一国际儿童节。 乙：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果; 甲：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 乙：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。 甲：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿; 乙：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 甲：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。 乙：我们曾经在一年一度的“六一儿童节”。“六一”的歌声 ，是这样动听。 “六一”的舞蹈 ，是这样多情。“六一”的故事 ，是这样引人。 “六一”的集会 ，是这样欢腾 今天我们用歌舞、故事、集会表达我们心中的快乐。 甲：那我们今天就来聊聊六一吧。你知道六一儿童节是怎么来的吗? 乙：当然，这可难不倒我。全世界少年儿童共同的节日，是国际妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行的理是事会规定的。在这以前，世界各国也规定了自己的儿童节，旧中国是四月四日。但是，资本主义社会里，儿童节实际上是有钱人子女的节日。广大劳动人民的子女则和父母一样，过着剥削、受压迫的生活，不少8、9岁的孩子就被迫送进当童工、童养媳，还有像三毛流浪记里的三毛流浪街头。 甲：因此，为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。理事会决定每年6月1日为国际儿童节。中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。乙：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活。甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜! 甲：在六?一儿童节的中午，让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空乙：“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。 甲：“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。 乙：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。 甲：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”乙：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。 甲：在过十几天我们六年级的兄弟姐妹们将要离开母校，跨入高年级的学府学习 乙：进校园我们是含苞的花蕾， 甲：出母校我们是鲜艳的花朵， 乙：今天我们相聚在这里， 甲：明天我们共建伟大的祖国。 乙：挥洒手中的画笔吧，我们有信心描绘一小灿烂的明天 甲：放飞我们的希望吧，我们坚信 明天更美好! 甲、乙：祝大家节日快乐! 今天的广播就到这里，感谢大家的收听。 中心小学四（2）班 2016年6月1日小学生六月份篇三：2011年六月份校园红领巾广播稿 （甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！（甲）：我是主持人。（乙）：我是主持人。（甲乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心理健康的标准甲：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 乙：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。甲：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。乙：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。甲：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。乙：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。甲：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合乙：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请听题： 当别人得第一在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？甲：（1） 很生气，不再理小博。乙：（2） 逢人就说小博的坏话。甲： （3） 大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。乙：（4） 虚心向他学习。甲：（5） 如果他有困难，真诚地帮助他。乙：选（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。甲：选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。（甲）：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪 呢？今天我们交大家几招：（1） 不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。 （2） 对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？ （3） 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。 （4） 偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。 （5） 暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。 （6） 找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。 （7） 为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。音乐：（乙）：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：1 早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。2 经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。3 经常默念自己的优点。4 看一些有趣的书。甲：心情不好的时候，我们可以：1