学校对教师、学生教育教学质量考核评价方案.doc

桃花中学教师考核评价方案（草案）为了全面推进新课程改革，优化教师管理模式，促进教师专业化发展，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，客观公正、公平地评价每个教师的整体工作，结合本校实际，特制订本方案。一、评价项目及权重工作量绩效出勤个人评价教师互评学生评价合计任课教师5%70%10%5%5%5%100%管理及后勤人员10%40%20%10%10%10%100%说明：因工作突出或失误者，在此基础上可加减分。二、评价办法及标准（一）工作量1.校长工作量系数为1，副校长、主任工作量系数为0.8，担课者按每周6课时为标准，其工作量系数再加上(超课时数/全校人均课时数).2.专任教师工作量系数=周主课时数人均周主课时数。 兼职工作按折合标准计算，活动类（音、体、美、劳技、计算机等）按周课时数的70%折合计算。附： 兼职工作折合课时量标准。校长、班主任4课时周，副校长、主任及校务、教务、政教干事3课时周，团委书记、年级段长、教研组长等2课时周，会计、出纳、图书管理员、仪器、实验室管理员、打字员、远教管理员等4课时周。 （二） 绩效1.学校中层领导与教师同考核。2.总务、后勤人员由学校值周、各处室根据在岗情况、工作完成情况、工作质量和业绩，具体考核确定绩效系数。3.教师绩效包括政治学习、业务学习、听课、教案备写、课堂教学、作业批阅、教学成绩、兼职工作、临时安排的工作完成情况等方面考核确定绩效系数（政教考核占20% ，教务考核占80%）。政治学习、读书笔记、业务学习、听课情况分别由校务处、政教处和教务处考核，每月安排进行一次检查，根据计划规定的内容、数量，教师每学期听评课不少于20节，以听同学科或相近学科教师的课为主，听课后写出“评议”，并参加评课。听课节数不足，每缺一节减0.1分；业务学习每周一次教学反思，每缺一次减0.1分。结合教师学习情况分别给予定量打分，按下列公式计算得出考核系数，记入绩效总系数。考核系数=个人得分全校人均得分10%课堂教学由教务处成立考核组，按超化三初中课堂评价表规定进行考核评价权衡 A、B、C、D四个等次，按下面公式换算得出系数。课堂教学系数=(A100+B90+C80+D70 )考核人数人均得分5%（管理及后勤人员另计） 教务处组织考核组成员，根据作业（含三清）、教案批阅是否符合要求、数量是否符合规定、学生书写是否规范、作业错题是否进行二次批阅、是否分层设置；教案是否体现层次目标、具有操作性、渗透学习方法指导、德育内容等方面权衡 A、B、C、D四个等次，最后以计算公式记入绩效总系数。作业（含三清）考核系数=个人得分全校人均得分5% 教案考核系数=个人得分全校人均得分5%教学成绩每期按期中、期末两次进行考核。每次考试全校中间名次系数确定为1 （若全校成绩班数为偶数时取中间两名次的平均名次为1），增加一个名次加系数0.1，降低一个名次减系数0.1，若只有一人担任年级学科的与全镇初中同学科成绩挂钩。按人均成绩、及格率、优秀率名次的平均名次考核，最后确定个人系数；年级总成绩居全镇第一、二名者，给级段长加记系数0.2、0.1，位居最后一名者扣年级段长系数0.1。单科教学成绩系数=1 +加（减）系数 （代平行班课者以人均成绩计算；音、体、美、计算机、劳技等考核，以活动类课程考核方案进行）。教学成绩总系数=各科目系数和科目数（管理及后勤人员另计） 学期教学成绩总系数=期中系数40%+期末系数60%（管理及后勤人员另计） 教务绩效总系数=+ 最后把绩效总系数70% 的结果记入教师考核总系数（管理及后勤人员另计）。 （三） 出勤病事假由年级段长登记、考核，课堂常规由教务处考核，“间操、课外活动、例会”等由值周和政教处考核，总务、后勤等其他人员由值周和校务处考核，其它会议、活动谁安排谁考核。全学期请假不超过1、3、5、7天者，分别加出勤系数 0.4 、0.3、0.2、0.1，全勤加0.5。请假超过半月者，视情况由校务会议研究确定减适量系数。出勤系数=（1+加减系数）10%（四）自我评价教师自己对照永河镇三初中教师自我评价指标反思工作成绩和失误，填写自评表，并撰写自评报告，并以下列公式计算。自评系数=(A5+B4.5+C4+D3 ) 人均得分（五）学生评价教务处每期组织学生进行一次民意测评，由学生依永河镇初中学生评价教师标准对科任教师进行等次评价。学生评价系数=(A100+B90+C80+D70 )评价人数全校人均分5%（六）教师互评新课程强调教师之间要相互合作、探究、交流，充分发挥团结、协作精神，在合作团队中发挥个性特色。因此，年级段（组）每学期依据初中教师相互评价标准对本组教师进行等次权衡。评价系数=(A100+B90+C80+D70 )评价人数全校人均分5%（七）加减分项1.加分项获奖：校级0.5分，镇级1分，县级1.5分，市级2分，省级2.5分，国家级以上3分，发表文章、论文、案例评选获奖、指导学生获奖（取最高单人项奖）、课题结题等均按级别同样加分（凡发表获奖的作品必须是本学期内教育行政部门主办的杂志或征文竞赛，其它无效，凭证书或有效证件加分）。对教育事业有突出贡献者由校委会研究加分，但最多不超过5分。2.减分项由学校各部门根据布置工作的完成情况日积月累考核提供（包括师德、计划、总结、论文、案例、会议记录、读书笔记、班务工作记载等资料的收缴），酌情扣分，但最多不超过10分。三、考核成绩换算：总系数=工作量系数+绩效系数+自我评价系数+学生评价系数+教师互评系数+出勤系数 考核成绩=总系数100+加减分四、说明1. 学校管理者的绩效有校长结合班子考评积分确定系数，后勤人员