人教版初中语文七年级一课一练

孙权劝学（一） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。一、说说下列加点字的含义卿今当涂掌事 及鲁肃过寻阳 蒙辞以军中多务 大兄何见事之晚乎 但当涉猎，见往事耳 士别三日，即更刮目相待 二、找出课文中的两个成语，解释并造句1 ： 造句： 2 ： 造句： 三、了解文学常识，熟记文学常识1资治通鉴是 （朝代） 编纂的一部 通史。2三国志和三国演义这两本书的作者依次是 （朝代）的 和 （朝代）的 。3三国演义是我国四大古典名著之一，其他三部名著分别是 四、读下列三个句子，注意各句语气词的用法与含义。（1）孤岂欲卿治经为博士耶！ （2）但当涉猎，见往事耳。 （3）大兄何见事之晚乎！五、用现代汉语说说下列句子的意思1蒙辞以军中多务。 2孤岂欲卿治经为博士邪！ 3孤常读书，自以为大有所益。 4大兄何见事之晚乎！ 六、熟读课文，感知文意，回答问题1课文可分为两个层次，用“”在课文中划分，并写出层次大意。 （1） （2） 2文中孙权向吕蒙指出“学”的必要性的句子是 。 向吕蒙指出“学”的可能性的句子是 。3“卿今当涂掌事，不可不学！”句中“不可不学”不能改成“要学”的原因是 4读了这篇课文，你有什么启示？答： （二） 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻（轻视）蒙，或（有人）说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故（原来的）意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞（预料）？”肃造次（匆忙）应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实为虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 三国志吴志吕蒙传七、用“”划出下列句子的停顿节奏1吕将军功名日显，不可以故意待也 2因为肃画五策3肃于是越席就之 4吾不知卿才略所及乃至于此也八、说说下列句子中加点字的含义1意：肃意尚轻蒙 2之：当之陆口 不可以故意待也 君宜顾之 3以：不可以故意待也 4而：而关羽实为虎熊也 以备不虞 结友而别 九、补出下列句子省略的成分1（ ）遂往诣蒙。 2（ ）将何计略，以备不虞？3（ ）因为肃画五策。 4（ ）遂拜蒙母，结友而别。十、用现代汉语说说下列句子的意思1吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。 2君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？ 3关羽实为虎熊也，计安可不豫定？ 4吾不知卿才略所及乃至于此也。 十一、在整体把握文意的基础上，回答问题1本文与上文的关系是互为补充，补充叙述了上文 句话。“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”句与上文的 句表意相同。2用一句话概括本文的大意： 3“今东西虽为一家”句中“东西”指的是 两家；这两家的君 主各是 、 ；因为 所以称为“一家”。十二、写作训练 用400字左右把孙权劝学改写成现代文，要求：从神态和语言中体现出孙权的善劝，对吕蒙的亲近、关心、期望。答案：一、当道，当权推托粗略地阅读到认清事物重新，用新的眼光看待二、1.吴下阿蒙 特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人 我原来以为自己学得很不错了，和这位专家攀谈以后，才感到自己仍然是吴下阿蒙，浅薄得很。 2.刮目相待 用新的眼光来看待，也作“刮目相看” 昔日的东亚病夫居然奋起了，睡狮醒了，世界也刮目相待。三、1.北宋 司马光 编年体 2.西晋 陈寿 明末清初 罗贯中 3.西游记 水浒传 红楼梦四、(1)邪：表示反问语气，可译为“吗”。 (2)耳：表示限止语气，意思是“罢了”。 (3)乎：表示感叹语气，可译为“啊”。五、1.吕蒙以军中事务多来推辞。 2.我难道想要你研究经书当博士吗！ 3.我经常读书，自以为大有益处。 4.长兄认清这件事太晚了啊！六、1.划在“蒙乃始就学”的后面 （1）孙权劝学，吕蒙就学 （2）鲁肃与蒙论议，结友而别 2.卿今当涂掌事，不可不学 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 3.原句为双重否定句，改后的句子是一般的陈述句，语气不强烈 4.能答出“学习能长知识长才干”之类就算正确七、1.吕将军功名日显，不可以故意待也 2.因为肃画五策 3.肃于是越席就之 4.吾不知卿才略所及乃至于此也八、1.心里 想法 2.到，往 他（指吕蒙） 3.用 用来 4.转折连词 承接连词九、1.鲁肃 2.你（指鲁肃） 3.吕蒙 4.鲁肃十、1吕将军的功劳和名声一天天地显示出来，你不可以用原来的想法去对待他，应该去拜访他。 2.你接受重大的责任，同关羽隔河相对，想用什么计策和策略，用来防备不测？ 3.关羽确实是一个凶猛的将领，怎么可以不预先