学前班语言教案：我的好朋友.doc

学前班语言活动：我的好朋友一、活动目标1、 愿意与同伴进行交流。2、 准确描述好朋友的外貌。3、 体会有朋友的乐趣。二、活动准备海绵宝宝、派大星、海绵宝宝和派大星一起的图片各1张，兔子面具3个，弟子规3本，黑板1块三、活动过程1、活动导入小朋友们，下午好。今天我们要玩一个有趣的游戏，在游戏之前，我有几个问题想问一问大家。出示海绵宝宝图片。请问图片上是谁呀？孩子回答后，再问，那你们知道海绵宝宝最好的朋友是谁吗？孩子回答后，出示派大星图片，没错，海绵宝宝最好的朋友就是派大星。好了，现在老师要请一个小朋友来回答，假如你是海绵宝宝，你能给大家说一说，你的好朋友派大星，他的身体是什么颜色的，他身体的形状是什么样子的？孩子回答后总结，对了，海绵宝宝的好朋友派大星的身体是粉红色的，他的身体是一颗星星的形状。海绵宝宝和派大星是一对好朋友，出示海绵宝宝和派大星在一起的图片。把图片固定在黑板上。2、说一说自己的好朋友我们班上的很多小朋友在幼儿园几年了，在班上肯定也交到了自己的好朋友，对不对？陈老师虽然是这个学期才到我们班的，但是我也交到了很多好朋友哦。现在，我们就一起来说一说自己的好朋友吧。有哪位小朋友先来介绍自己的好朋友？请1-2个孩子自由发挥。总结孩子说的特点后，告诉孩子，我们要让别人认识自己的好朋友，首先要让他们认识好朋友的外貌，也就我们的好朋友长得是什么样子的。那么怎样介绍自己的好朋友，能让别人一听就能想到这个人的长相呢？现在请小朋友先听一听老师是怎么说的，然后像老师一样给大家介绍自己的好朋友，谁说得最棒，等一会玩游戏的时候，老师就会先请最棒的一对好朋友上来。好不好？示范如何介绍自己的好朋友：我的好朋友，她的脸蛋圆圆的像红苹果，她喜欢扎两个羊角辫子，她有一点点胖胖的，她很爱笑，非常可爱。老师说完了，请小朋友猜一猜，这个小女孩是我们班上的谁呀？把这个小朋友请到上面，看一看老师刚才说的这个孩子的特点，让孩子们加深印象。现在，请小朋友也像老师这样，来说一说自己的好朋友。请3到4个孩子介绍自己的好朋友。总结：我们要向别人介绍自己的好朋友时，首先要说出好朋友的外貌，外貌就是他长得什么样子，脸形是圆的像苹果，还是尖尖的像瓜子，或者他是胖胖的还是瘦瘦的，他是高的还是比较矮。这样，通过我们的介绍，别人就可以大概知道你的好朋友长得什么样子了。1、 游戏：找到自己的好朋友。接下来，我们就开始来玩游戏吧。游戏1：请刚才举手介绍自己的好朋友的小朋友，和他的好朋友一起上来玩这个游戏。请三组好朋友上来。说游戏规则：三对好朋友，好朋友之间用黑板隔开，黑板一边的三个人同时开始念弟子规，黑板另一边的三个人要通过声音找到自己的好朋友。让黑板后的三个小朋友站分别站在“海绵宝宝”、“派大星”、“海绵宝宝和派大星”的图片的位置，找到自己好朋友的小朋友站到相应的图片那儿就可以了。看看小朋友能不能通过声音来找到自己的好朋友，提醒下面的小朋友保持安静。游戏2：请三组男孩的好朋友上来，猜的一组先到门口等一等，剩下的三个人其中两个互换衣服，并戴上兔子面具，遮住后脑，只露出头部以下，背对猜的小朋友。请另外三个小朋友通过衣服或者体形来找到自己的好朋友。2、 总结今天我们学习了如何向别人介绍自己的好朋友，通过游戏，我们对自己的好朋友有些很熟悉，有些可能了解得还