班主任高级研修班学习心得.doc

班主任工作的切入点在哪里？班主任高级研修班学习心得前面的话：首先非常感谢各位领导和各位老师给了我这次外出学习的机会，所以我才有机会坐在这里和大家一起分享我的心得。一个人外出的机会是很少的，尤其是这样的机会。于是我便一个人出现在了长宁到宜宾的客车上。在路上，看着窗外的风景，不禁限入了深思：很难独自乘车外出，静静坐在车上，换了平常的思维，去思考平日里忽略的思维角落。看着窗外一闪而过的风景，轻轻开一点窗，让风徐徐清醒沉迷平日的思绪，顺着风的方向，深吸一口，感觉如此通透。在这样的心境下，我总希望出去能多多少少有些收获的，希望真的能不虚此行。这几天的学习内容：一、著名德育专家米裕庆，主讲的新时期如何做好班主任。二、全国优秀班主任郑学志，主讲的网络形式下班主任专业成长。三、全国优秀教师高万祥，主讲的人文关怀是班主任的神圣使命。四、全国优秀班主任申淑敏，主讲的做幸福的班主任。这几天的学习概要：1、 米裕庆。 下面是我课上的记录：今天的学习迟到了，刚到门口，看听到会场里传来苍老却雄壮有力的歌声，歌声刚止，便传来教师们雷鸣般的掌声，这让我一下产生了对这位老专家深厚的兴趣。引导员为我们安排了座位。一边坐下，一边循着演讲的声音向讲台张望，只见一头发苍白的老者正手舞足蹈地在台上讲演着。从演讲中得知，该老先生已经72岁高龄了。心想如此高龄，居然也能讲得激情澎湃，兴趣中来。不过听着听着，你才发现，他要讲的和主题似乎一点关系没有，主要就是自己成长的辉煌经历，顺便再推销一下自己的作品，讲完后便开始兜售起他的光碟来。真让人失望，厌恶！于是，他的演讲，我真的没记下什么，因为的确没有什么有用的东西，也许都在得花钱买的光盘上了罢。2、 郑学志。声音很有激情。内容也相当适用，主要讲的就是如何做家长工作。用他的话说就是，我们是在做学生的工作，更是在做家长的工作。一个有问题的孩子，必定有着有问题的家长；家长的问题不能解决，学生的问题就不易解决。所以我的记录也是最详细的。具体内容稍后分享。3、 高万祥。一个学者型的老师，更确切地说是一个学者型的校长。言谈儒雅，意味深长。他提出了教育是做的哲学，管理是细节文化。分别从教会学生吃饭、走路、穿衣、说话四个方面来教会学生做人。4、 申淑敏。一个智慧的数学老师。听了她的讲座，感觉她跟魏书生很像。相似之处有以下：1、都是非师范专业毕业（她是民师出身）；2、都非常热爱班主任工作（让她去当校长，当了两年，提出辞职，直接离校出走爬泰山去了，回来依旧做班班主任。）3、班级的管理都采用自动化民主管理模式（因为她和魏书生一样，出去讲学的时候很多）。4、都是教初中的学生。不同之处有以下：1、在班级管理自动化的基础上，有自己的一套方法，虽然有些方法相似，但不尽相同。2、特别利用好家长这一块，所以被人民日报称为“双师型”教师即教育学生与家长同步进行。3、开展相当多的活动，使班级产生活力。但总的来讲，每一个专家都有一个共同点和一个共同的倡议多读书。下面分块一个个比较详细地介绍他们的精彩演讲。第一个卖光盘的米裕庆的就不讲了。从第二个讲起。班主任之家长工作 郑学志一、家长工作的技巧1、有礼礼多人不怪遇见家长主动问好，不要总是觉得家长应该先叫我们。特别是对于我们年轻教师，许多家长都是我们的长者，我们教育学生要讲礼貌，我们首先就应该做到。而主动招呼人则是最基本的礼貌之一。说话要客气，要相信，再坚硬的泥土，都会被水融化；再坚硬的钢铁，也可被水锈蚀；而我们就应该是这能容万物之水。2、有信有信号。如开家长会，事先应该做好宣传工作，让家长知道这次家长会的具体时间、地点和主要内容，以及对家长有什么要求。再如请家长谈话，也要提前预约；路上遇着的例外。有信用。说到什么时间就什么时间，不应该临时有变。跟家长的承诺应该努力兑现。3、 有据特别是批评表扬学生的时候，一定要做到有据，不要随口就讲，否则弄错了是相当不好的。这会严重影响老师在家长心目中的形象。4、 有数与家长谈话，要做到心中有数。要讲什么内容，达到什么目的，采用什么策略，都应该心中有数，做到不慌不忙，近退自如。5、 有趣。平易近人，有幽默感。谁都喜欢轻松的谈话，幽默的人无疑在谈话中是最受欢迎的。幽默，可以拉近人与人的距离；幽默，可以化解家长心中的怒气；幽默，可以更好处理与家长之间的难题6、 有度。有度有两种解释，谈话有风度，要求要适度。谈话有风度，即要有容人之心，一般来讲，我们乡村地方家长的思想受到其教育程度的影响，所以我们应该怀着一颗宽容的心，去感化他们；要求要适度，不能因为家长很“听话”，就一味提要求、发命令，而应有度，不及不达，过之不及。7、 有心其实，这“七有”，讲了这么多，最重要的就是有心，但这些总总，有一个共同的出发点，就是要明确自己的角色。我们的教育是第三产业，第三产业是什么？服务业。所以我们应该站在一个服务者的角度去看问题，思考问题，解决问题。所以这一切都要有一个为家长服务的态度。二、家长会该怎么开？1、人的准备（1）家长的准备：遇到比较难以解决的问题，如找到贴心的家长，做好沟通，以解决班会中的难题。方法：使其在家长会中作支持。（2）学校领导的准备。让领导谈学校环境、师资、教育业绩等优势因素，比我们说出来效果好得多。（3）学生的准备。家长们在开家长会，学生们应该做些什么，应作好安排。2、物的准备资料的准备，音响设备3、 环境的准备课桌的摆设，他的摆法是环形，便于交流，近距离接触。黑板，写上家长会的主题，并画插图，给人很正式的感觉。4、 内容的准备要讲些什么内容，应做好准备，甚至写好发言稿，而切忌临时再想。5、 程序准备。制定好家长会的程序，并将程序公布到黑板上，让家长一目了然，明确开会的相关内容及时间安排。这点非常照顾家长，也非常人性化。三、离异家庭四、刁蛮家长的处理跟家长玩游击战：1、敌强我退特别是许多家长怒气冲冲来谈话时，不要正面回答他的话。等他说完了，发泄完了，再慢慢讲，让他们的拳头打在棉花上。同时，在谈话的过程中，让家长明白我们的好，明白我们是处处为他们着想的，站在为家长服务的角度看问题。所以，我们要给家长足够的宽容和理解。2、 敌弱我进。3、 声东击西。谈如何应对学生家长打麻将的策略。4、 反话正说。一家长迷偷菜，周会，算时即收，电致其子命收。归家，菜亡，怒斥其子：叫汝偷菜，何止？子笑曰：歉，占偷菜之时完业。5、 一剑封喉。给自己留一手。一生假病假，作条批，子归后，亲电师报。子约会于园，刺死。亲索校款。师对质，亲谎。印话单对之，亲无言。知理亏，校无责，自理。6、 釜底抽薪。7、 泥牛入海，以眼还眼。 家长的怒视，正视之，不怯。8、 画地为牢。与家长言，有约定。你言我不言，我言你不言。游击战致胜的几点注意：1、 忌情绪激动：做到不争吵，不放血，2、 忌出了事，别让学生先通知家长，特别是因为老师处理不当的时候。3、 忌舌战群师。与刁蛮家长谈话时，不应找其他老师一起跟家长讲理。这跟家长一种压力，这种压力会转换成抵触和逆反，这样就不利于问题的解决。4、 忌化友为敌。其实我觉得应该直接说成要会化敌为友。邓肯的故事。多一个朋友总比多一个敌人好。朋友多了路好走。5、 忌不会察言观色。俗话说：出门看天色，进门看脸色。这里不是说我们要以家长的脸色为行事标准。而是要通过家长的脸色，猜测出他的内心，以制定更好的解决问题的策略。6、 忌软硬不适度。7、 忌孤军作战。8、 忌动不动请家长。五、办家长学校主要解决两个方面：1、 家长应该有怎样的角色？2、 家长应该做些什么？从读小学到高中，层层选拔，老师变了若干，家长一直陪伴，只有20%能真正考上大学，所以教育学生的主要因素是家长。家长素质与知识水平无关，只与做人有关。但凡孩子能成大事的，都是家长处世好，管教好的。父母的一举一动的检点，是首要的基本的教育方法。马卡连柯另外，还可以请家长来讲课。家长工作中的几点建议：1、 从心底里热爱家长2、 摆正家校关系 教师服务家长3、 增强有效沟通 别说孩子的缺点孩子是自己的好4、 多表扬家长5、 请家长参加班级活动6、 想办法感动家长在感动家长时再给家长提要求：（1） 每年和孩子过一年春节；（2） 每个月给孩子打一个电话；（3） 每月给孩子写一封信；（4） 每年给老师打一个电话。联系方式：课件下载： pwd:123456爱的教育与细节人文 高万祥 他的开场白：人文就是人心，人文关怀就是人心关怀，人文教育就是人心教育。培养好的善良心、同情心、羞耻心、责任心、爱国心，这是“教育”二字的全部内涵，这是班主任工作的神圣使命。1、 班主任应该是爱的天使师生关系教育就是爱，爱的教育。世界上有成千上万种教育的方法，爱心教育是最有力量的方法。1、 了解每一个学生；2、 相信每一个学生；3、 友爱每一个学生；4、 尊重每一个学生；5、 教好每一个学生；一个人在社会中生存，不是靠缺点，而是特长。高考状元的共同点：有一个良好的亲子关系的家庭。爱可以让一个民族伟大。班主任最大的本领就是激发学生的学习兴趣。二、人格是一笔一划写成的生活化人格教育。用生活的力量改造教育。1、 学会吃饭：小餐桌大学问。 从老师开始。不浪费，吃过后应该清理好；讲卫生，不乱扔（东西都吃完了当然也不能乱扔了）；慢慢嚼，利于消化，也是文明用餐的好习惯。2、 学会走路：走出绅士风度和淑女风范。3、 学会穿衣：仪表服饰中有品位和人格。男士，不穿无袖衣，西装，打领带；女士不浓妆，不穿无袖衣，不穿无跟鞋等。学生穿校服。 于我们的学校，虽不能如上所说，但可根据实际情况，尽力为之。4、 学会说话：口才是人的第一能力，是人的第二张脸。为学生提供演讲的机会，每天练演讲，单独指导。演讲采用叙事式，更具吸引力。多开展演讲活动。人有两次生命：生命诞生和进入社会。学校环境营造他们学校教学楼的命名：北大，清华，哈佛；餐厅命名：香格里拉，希尔顿；读书楼：与大师为友，与名著为友，与文明为友三友厅。多么有诗意的名字啊。学生生活在那样的环境里，怎么不会受到更高层次的熏陶呢？若不能做伟大的事，则怀着伟大的爱心去做好小事。3、 无阅读，不教育没有阅读的教育就没教育，提倡经典阅读（一）前面的几点话：1、 教育的全部问题都可以归结为阅读的问题。最好的教育是自我教育，而自我教育往往是从读一本好书开始的。（举我小时候吃饭发声的例子）2、 推荐读书范围：小说，感受丰富的情境，培养阅读力、想象力。诗歌，培养美的感悟力，培养创造力。人物传记，以伟人为楷模，为自己找目标，让自己有动力。3、 一个建议：创建书香班级，书香学校，书香社会。4、 让家长配合支持，建立家庭书柜。我们量力而为。5、 亲子共读孩子的房间不应有电脑、电视，因为他们图文并茂，实际上去限制了孩子的思维空间，犹如川版的猫和老鼠。搞读书竞赛，故事会，家庭故事会等形式，促进学生阅读。（如果在这些会上，用相片，等方式记录下来，是多么美好的回忆啊！）（二）做一个幸福的读书人推荐书的范围：1、 哲学类中国的论语，古罗马哲学2、 教育类苏霍姆林斯基，陶行知，3、 文学类：小说，诗歌，散文4、 人物传记类：张伯苓，马寅初，陈布雷，梁启超等我自己加的，上网找相关教育信息看，好贴，视频。如魏书生的演讲视频，优秀老师的课件等。看书，我还是推荐用纸质书。教育是一个极有弹性的空间，心有多远，路就有多远；心有多大，舞台就有多大！做幸福的班主任 上海市枫泾中学 申淑敏 （河南） 她的声音极为好听，带着浓浓的湖南口音，虽然影响了普通话，但对于故事的讲述如评书般精彩。她首先提了第一个问题：大家愿意做班主任吗？几百教师齐声回答：不愿意。她又问：感受到做班主任的乐趣的人举手数一数：15个。她接着问到：大家对“幸福”2字如何解读的？无人回答。于是她作了如下理解：班主任的幸福是站在讲台上，学生的微笑；是在茶余饭后，捧起一本好书，享受浓浓的书香；自己用心去体验，用心去塑造一个个活生生的艺术品所带给我们的成就感；涨工资，提干部，得荣誉班主任不幸福的根因在哪里？如何去创造工作中的幸福。那么如何做一个幸福的班主任，如何去找班主任的幸福点？一、学会反思，用智慧行走孔子：因材施教如何找准因材施教的切入点。人类最迫切的要求就是渴望被肯定。每一个孩子都将是一朵盛开的花，老师的职责便是给学生提供一个良好的环境，只要给足他们的阳光、空气和水，耐心的等待，就一定会听到花开的声音。反思：面对不同的学生，我们是做权力型教师”妈妈型教师”还是“智慧型教师”？是用一种方法教育所有的学生，还是用多种方法教育同一个学生？爱不是态度，是一种能力。2、 讲点策略，学会宽容爱需要宽容。有了宽容，才能够等待；有了宽容，才能够唤醒；有了宽容，才会有教育。一个有问题的学生，必定有一个问题的家长。无制度化，无班干部。和学生，家长，科任教师商量，通过，形成决议。形成自动化。班级自动化。换换座位，换床位，换职务。让班级自动化，让事事有人做，让人人有事做。与家长：形成共识，互相帮忙。当学生在家里对学校有怨言的时候，家长要做好孩子沟通工作，让孩子转变对老师不好的看法；当孩子对家里面人有怨言的时候，老师要教育孩子，让他明白家里人的好，要懂得尊重父母，要懂得珍惜家庭里的幸福。开学之初，教会学生自学，讲课，8个人，两个人查资料，两个人写教案，两个制课件，两个人主讲。记下每一个难忘的XX反思：师生冲突，是教育生活中无法回避的客观存在。是否能智慧地解决和面对冲突，不但需要教师有一颗宽容之心，还需要有足够的内心涵养和定力。2、 做双师型教师转变家长育子观念，形成教育合力1、 设计家长课程 ，定期专题讲座七年级六个课程：目的八年级六个课程：九年级六个课程：目的是通过调整家长心态达到调整学生心态，为孩子营造轻松愉快