河北省涿鹿县大堡中学七年级生物下册 第九章 第1节 血液第3课时说课课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

北师大版 生物学 七年级下册 血液 第3课时输血是抢救失血过多病人的有效措施 说教材 说教材 说学情 说模式 说设计 说板书 说评价 说开发 说课流程 一 说教材 课标要求 教材地位 教材内容 说教材 第9章人体内的物质运输 第11章人体代谢废物的排出 第12章人体的自我调节 第13章健康的生活 第14章人在生物圈中的义务 第10章人体的能量供应 第8章 人体的营养 血液循环 血液 营养物质 氧气 co2等废物 课标要求 活动建议 模拟血型鉴定有条件的学校给学生观看血型鉴定的录像 理解输血和血型的关系 二 说学情 说学情 知识基础 生活经验 学习方法 血液的组成及功能 知道血型 输血 自学 合作 三 说模式 说模式 理念 运用一些科学 艺术的教学手段让学生在愉快和谐的气氛中进行学习 从而提亮课堂教学效率 减轻学生负担 使学生得到全面和谐的发展 原则 愉快教学的原则 减轻学生的身心负担 当堂达标的原则一一减轻学生的课外负担 板书优化的原则一一减轻学生理解和记忆的负担 精讲巧练的原则 减轻学生听课的负担 一 复习导入明确目标 二 自学指导合作探究 三 大组汇报教师点拨 四 巩固练习拓展提高 五 课堂小结单元回归 四 说设计 自主学习合作探究17分钟 大组汇报教师点拨10分钟 巩固练习拓展提高10分钟 课堂小结单元回归5分钟 教学过程 复习导入明确目标3分钟 收获与感悟 课堂小结 血量 输血 无偿献血 血型 设问 怎样将血液输给失血过多病人 血液在身体中又是怎样流动的呢 如何保证给失血过多病人及时输血呢 输同型血为原则 失血超30 五 说板书 一 血量 占体重的7 8 二 abo血型系统 a型 b型 ab型 o型三 输血 失血30 以上1 原则 输同型血2 输血关系 四 无偿献血 200 300ml与健康无害 板书设计 输血是抢救失血过多病人的有效措施 第一节 血液 六 说评价 形成性评价 终结性评价 小组合作 课堂表现 达标测评 说评价 课堂表现评价表 注 在实际评价过程中 根据指标体系 指标要求 权值分为4个等级 a级 得分90分 100分 优秀 b级 得分75分 89分 良好 c级 得分60分 74分 及格 d级 得分59分以下 较差 七 说开发 说开发 生活
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