人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（A卷）（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共22分)1. （1分）先写出下列字的声母，再把声母与大写字母连起来。 告_ Q暖_ J样_ G铅_ M接_ P毛_ N匹_ Y2. （1分）把词语补充完整。狼吞_ 井底之_ 画_点睛 对_弹琴 打草惊_ 亡_补牢3. （6分）写出划线词语的近义词。 她是我的好伙伴。_如果我是风娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我会帮妈妈整理房问。_斯玲玲非常喜欢语文课。_4. （5分）根据意思写词语。不转眼珠地看。_突然间一下子就明白了。_反复地告诉，嘱咐。_5. （3分）按要求完成句子练习。 （1）反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把_ 比喻成_，写出了爬山虎脚的样子，从词语_和_看出作者观察得非常细致。 （2）仿照例句，先详细描写，再用上比喻或拟人的修辞手法。 水仙花开花了！6. （4分）按要求写句子。（1）腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_（2）我们家买了电脑。(扩句)_（3）我们家房子很小。（改为夸张句）_7. （1分）根据课文内容填空。 （1）爆竹声中一岁除，_。千门万户曈曈日，_。 （2）_，路上行人欲断魂。_，牧童遥指杏花村。 （3）元日这首诗通过描写_、_、_传统习俗来表现_（节日）热闹欢快的景象。清明这首诗反映_（节日）的情景，人们有_传统习俗。九月九日忆山东兄弟通过描写_、_传统习俗来表现_（节日）对家乡及亲人的思念之情。 （4）我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“_，_”这句诗来表达我的思念之情。 8. （1分）把下列排列错乱的句子重新排序。 _我拿着竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿色的草地上。_我接着说：“枣树还是一棵活树呢！”_秋天，奶奶家枣树林的枣子成熟了，绿中带红，好看极了。_奶奶看着堆成小山似的枣子，笑得眼睛眯成一条线，说：“枣树是我家的神仙树。”_我躺在青青的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9. （4分）阅读下文，回答问题。 雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（1）写出第段中的韵脚。 （2）第段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？ （3）解释第自然段中“吻”和“拥抱”的意思。 （4）第段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。 三、 习作。 (共1题；共1分)10. （1分）习作 在成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中把自己最想说的心里话一吐为快吧！第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-