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初中科学浙教版九年级下册 1.5基因工程和遗传病(第2课时)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 育种 (共2题;共4分)1. (2分)将带有节的甘蔗茎段埋入地下,能够长成新植株.这种生殖方式属于( ) A . 分裂生殖B . 孢子生殖C . 有性生殖D . 无性生殖2. (2分)在基因工程中,常常用作基因转载的载体工具是( ) A . 细菌B . 病毒C . 真菌D . 动物二、 遗传工程 (共3题;共7分)3. (2分)2017 年 11 月 27 日,世界上首只体细胞克隆猴“中 中”在中国科学院神经科学研究所诞生。如图是克隆 猴“中中”的培育过程。请据图分析,下列说法正确的是( ) A . 重组细胞发育初期所需的营养来自乙猴B . 克隆过程中所需的体细胞必须是雄性猴子的精子 细胞C . 重组细胞的过程类似于自然状态下的受精过程D . 乙猴子宫内会形成胎盘结构4. (2分)小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中,使该植物能在晚上发光,用来照明,他的设想中采用的关键技术是( ) A . 仿生技术B . 转基因技术C . 发酵技术D . 杂交技术5. (3分)阅读下列两则材料,回答问题: 材料1:2018年3月29日Cell杂志发表了数位华人科学家经过4年共同努力,通过基因编辑及体细胞核移植技术,成功培育了亨廷顿舞蹈症基因敲入猪,它可以精准地模拟出人类神经退行性疾病。这意味着我国在大动物模型领域取得重大突破。材料2:2018年11月26日某研究人员宣布,全球首例免疫艾滋病基因编辑婴儿诞生。他们的一个基因经过修改,出生后即能天然抵抗艾滋病,这代表着“超级人类”即将成真。(1)基因是具有遗传效应的DNA分子片段,基因决定了生物的_; (2)针对以上两则材料,请发表你的看法。_三、 遗传病 (共3题;共6分)6. (2分)科学家把人的胰岛素基因导人大肠杆菌,获得了能够生产胰岛素的“工程菌”。则下列说法错误的是( ) A . “工程菌”的获得利用了转基因技术B . “工程菌”生产的胰岛素能够治疗糖尿病C . “工程菌”能生产胰岛素的这种变异不能遗传给后代D . 人的胰岛素基因在细菌细胞内成功表达,说明性状由基因控制7. (2分)下列关于染色体的叙述,错误的是( ) A . 通过显微镜可以观察到细胞核中的染色体B . 在每种生物的体细胞内,染色体的形态、结构、数目是一定的C . 染色体中的DNA 能够贮存和传递遗传信息D . 染色体中的蛋白质控制生物体的形态结构和生理特性8. (2分)遗传物质的基本单位是( )A . 染色体B . 生殖细胞C . 细胞D . 基因四、 优生 (共1题;共2分)9. (2分)下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述,错误的是( )A . 一条染色体上有许多DNA分子B . 一条DNA分子上包含有许多基因C . 基因是DNA上控制生物性状的片段D . 成对的基因位于成对的染色体上五、 能力提升 (共4题;共12分)10. (2分)科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行大规模培养,大量生产胰岛素,这一生物技术属于( ) A . 克隆技术B . 转基因技术C . 发酵技术D . 组织培养技术11. (2分)克隆是生命科学研究的热点,下列相关叙述错误的是( ) A . 克隆是生物通过体细胞进行繁殖的过程B . 克隆技术可以用来快速繁殖具有优良性状的家畜C . 克隆技术可以实现不同生物优良性状的重新组合D . 植物的扦插、压条以及组织培养都属于克隆12. (5分)目前,治疗艾滋病无特效药,有学者提出通过基因编辑技术使新生儿具有天然抵抗艾滋病病毒(HIV)的能力。但这有违伦理道德,且违反包括中国在内的大多数国家法律。 (1)下列关于艾滋病的叙述正确的是 。 A . HIV病毒是一种没有细胞结构的生物B . 从传染病角度分析,HIV病毒属于病原体C . 从免疫学角度分析,HIV病毒属于抗体D . 艾滋病的主要传播途径是血液、性行为和母婴传播(2)运用基因编辑技术修改目标基因时,可能会破坏其他正常的基因。所以通过基因编辑出生的婴儿可能出现的问题有_(写出一项)。 13. (3分)如图是克隆羊的培育过程示意图。请分析回答下列问题。 (1)获得克隆羊的繁殖方式是_。 (2)克隆羊D(多莉)的表现性状与_羊相同,性别是_,其原因是_。 (3)若培育克隆羊时,将B羊换成雄羊,D羊的性别是_。 六、 拓展题 (共2题;共4分)14. (2分)下列说法正确的是:( )A . 人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中B . 人体细胞中常染色体有22对,性染色体有2对C . 人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体D . 精子中的染色体只有性染色体,没有常染色15. (2分)比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞内所含有的染色体和消化酶的情况,叙述正确的是( ) A . 染色体数量相同,消化酶种类有差异B . 染色体数量不同,消化酶种类有差异C . 染色体数量相同,消化酶种类无差异D . 染色体数量不同,消化酶种类无差异第 7 页 共 7 页参考答案一、 育种 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 遗传工程 (共3题;共7分)3-1、4-1、5-1、5-2、三、 遗传病 (共3题;

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