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第二章 分解因式1分解因式丘北县双龙营镇第一中学校 苗发生1. 教学目标:认识因式分解与整式乘法的相互关系互逆关系，并能运用这种关系寻求因式分解的方法2. 学情分析由整式乘法寻求因式分解的方法是一种逆向思维过程，而逆向思维对于八年级学生还比较生疏，接受起来还有一定的困难，再者本节还没有涉及因式分解的具体方法，所以对于学生来说，寻求因式分解的方法是一个难点。3. 重点难点寻求因式分解的方法4. 教学过程2.1 教学活动活动1.看谁算得快活动内容：用简便方法计算：（1）= （2）-2.67132+252.67+72.67= （3）9921= 活动2. 看谁算得准活动内容： 计算下列式子： （1）3x(x-1)= ； （2）m(a+b+c)= ； （3）（m+4）(m-4)= ； （4）（y-3）2= ； （5）a(a+1)(a-1)= 根据上面的算式填空： （1）ma+mb+mc= ； （2）3x2-3x= ； （3）m2-16= ； （4）a3-a= ； （5）y2-6y+9= 活动3.反馈练习活动内容：1、 看谁连得准 x2-y2 . (x+1)29-25 x 2 y(x -y)x 2+2x+1 (3-5 x)(3+5 x)xy-y2 (x+y)(x-y)2、 下列哪些变形是因式分解，为什么？（1）（a+3）(a -3)= a 2-9（2）a 2-4=( a +2)( a -2)（3）a 2-b2+1
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