语文人教版三年级下册25　太阳是大家的

25 、太阳是大家的 泗县雪枫小学：韩春红教学简析： 太阳是大家的这首有趣的儿童诗用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子一起游玩，传递着世界各国小朋友之间的友谊。大家共享一片蓝天，分享太阳的温暖，分享世界的和平和社会的安宁。诗的内容虽简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关爱和平，进行人文教育的一篇好教材。本文的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌,感受诗歌的快乐气氛,体会各国儿童的团结友爱。根据本课教学重点，教学设计以读为主线，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶，在读中迁移，培养语感。力求尊重学生的个体阅读感悟，让他们在反复诵读中能悟其意、品其味、抒其情。教学理念： 以语文课程标准为指导，以“读”为主要方式，借助于多媒体电教资源，帮助学生理解诗歌的主要内容，领悟诗歌表达的意境，在朗读训练中渗透写的训练，实现读写结合，逐步提升学生品读、感悟、创作的综合性语文素养。在教学设计过程中，教师注重引导，帮助学生由“读会”到“会读”。在读的过程中贯彻课标中提出的“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”的理念，鼓励学生充分进行自由表达，并在有所感有所悟之后，回归文本，在读中积累语言，培养语感，明确价值取向。学习目标：1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。3、背诵诗歌。4、结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。教学重难点：1、识字写字，正确读写词语。2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。3、读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。教学方法：启发式、阅读法教学准备：搜集有关太阳的图片、文字资料。（师生）教学时间：两课时教学过程： 第二课时一、联系旧知，引入新课 1板书课题， 二、层层深入，学习诗歌（一）初读诗歌，学习生字，感知大概。1、请同学们自由朗读诗歌，出示初读要求。2、检查读书情况。出示“西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞,”a、提醒学生注意“红彤彤”是ABB式词语“彤”字在叠词中由第二声变第一声。b、通过观察图片了解词的意思，体会晚霞的绚丽多彩。c、认识其它带颜色的叠词。如：亮晶晶、白茫茫、绿油油3、出示“她要趁人们睡觉的时候走向另外的国家”。认读“趁”字并组词。4、出示“她陪着小朋友在海边戏水”，学习生字“陪”，拆字游戏，并把同它相似的“部”相比较，进一步加深学生的印象。5、读通句子。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她盼她 （二）导指精读，积淀感悟。1、师范读第一小节，你的眼前仿佛呈现了一幅怎样的图画？a.出示图片：朵朵白云和红彤彤的晚霞，指导学生看图。b.理解词语： “红彤彤”是什么意思？【设计意图】通过图文结合的方式使学生掌握词语含义，更直观形象。c.指导朗读第一小节。重点读出“朵朵白云”和“红彤彤的晚霞”，语速稍慢。 2、学习第二小节。（1）齐读第二小节。a.太阳是大家的，这里的大家指的是谁？请同学们找找答案。生答，师板书：鲜花小树小朋友b.边读边找找太阳做的好事，把太阳做好事时的有关动作的词把它圈出来。指明回答师板书：洒拔陪看c.指导朗读，就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧！（生生合作，师生合作朗读。）d.关注标点，展开想象（1）关注标点“”太阳仅仅为鲜花、小树、小朋友带来美丽和快乐吗？你从哪里知道的？（2）课件出示各种图片。她还会做哪些好事？让我们跟随着图片来到小溪边、森林里、校园中、田野上看，太阳做了多少好事啊，现在请你来当小诗人，也来说说。（3）课件出示句式，学生小组交流。（发挥想象在学案中写一写。）一天中太阳做了多少好事：她()她()她陪着()（4）全班交流。（学案展示）（5）教师小结：瞧，我们同学们也成为小诗人了！太阳为我们做的好事真不少，带着对太阳的感激我们再来读第二小节。(6)拓展朗读。（把学生写到的加入朗读中）4、学习第三、四小节。太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗？请大家看着大屏幕小声读读诗歌的三四小节。边读边想，她又去那儿了，去干什么了？1. 出示生自由读3、4小节，你发现了什么？2.交流发现。3.指导朗读（第三小节结合标点，体会恋恋不舍的心情；第四小节读的语速稍慢，轻一些。）4.交流：太阳趁小朋友睡觉的时候去干什么了？5.根据老师提示全班朗读。太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说（师指课题）6.齐读课题：太阳是大家的。三、情感升华，指导背诵是啊，太阳是人类最好的朋友，太阳是属于大家的！只有全世界和睦相处，才能共同分享阳光的明媚！你们看，现在别的国家的小朋友都来了，你想对别的国家的小朋友说什么？1.出示：(课件展示：书中插图）我想对别的国家的小朋友说2.朗读背诵、升华情感。是的，太阳冉冉升起，带给我们光明温暖和快乐！全世界的人们都在期盼她，因为太阳是大家的。老师感觉