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文档简介
通江县英才实验学校2014年春学期工作总结 （2014年7月）本学期经历了酸甜苦辣，在全体师生的共同努力下，基本完成了学期工作计划，中心工作、重点工作暂时取得可喜成绩。初中毕业会考成绩成为教学工作亮点；新建校舍基本完成装修，将成为办学条件的亮点；安全稳定工作避免了大的责任事故和事件的发生，维护了学校的正常工作秩序；学校卫生工作已建立起运作机制，正在逐步完善；学校管理制度基本健全，师生工作、学习、生活有基本的准则，做到了学校管理有章可循。工作成绩是主流，工作问题客观存在，有客观原因，更重要的是主观原因，教师是办学的决定因素。下面对本学期工作做简要总结。一、工作条件：苦、累、繁。苦：工作环境艰苦。累：工作任务重。繁：工作头绪多，杂乱，无规律。二、师生的心理状态：教师担忧，学生失落。教师担忧：担忧学校生存，工作效果，个人工作前程。学生失落：到了新校区，与老师讲的和自己理想中的学校差距很大，自己心中美好的期盼落空了，学习信心、生活信心也随之不断消失，给教学和管理都带来了难度。三、工作表现：积极努力是主流，松散、应付客观存在。积极努力主要表现在大部分老师工作态度端正，在工作岗位上认真做事，认真钻研业务，有把工作做好的主观愿望和实际行动。松散、应付主要表现在部分老师工作态度不端正，一是不认真坚守工作岗位，随意离岗，自由散漫；二是在工作岗位上不认真做事，守岗不履职，管理做得差，业务不进步；三是没有持之以恒的工作精神，豪情满怀到单位，三板斧让人瞠目结舌，逐渐意志消退，业绩平平，逐步失去领导、家长、师生的信任。四是不遵守工作纪律，工作随意性大，随意调课，上课玩手机，办公室里玩电脑，随意出课堂，坐着上课等。四、师德：师德的工作表现主要是工作态度，师德的思想表现主要是工作关系，思想表现比工作表现更重要。本学期虽没有大的师德问题，但小的问题在不断萌发，虽没形成工作内耗，但对工作也有不同程度的影响。要求大家要有基本的师德修养，人与人之间讲究诚实守信，光明正大，表里不一不是做人之道，更有失教师风雅。五、工作成绩：有惊喜、亮点少。有惊喜重点指初中毕业班毕业升学考试再创佳绩，不仅是重高上线比例大，预测平均水平应该可观，不容易，可喜可贺。亮点少指有宣传价值的成果不多。六、发展前景：担忧但又充满希望。担忧，一是教师素质和不稳定的担忧；二是学生学习基础的担忧；三是管理不规范的担忧。希望，一是有自己的阵地，办学条件基本具备，二是有自己可打造的师资队伍，有可持续利用的中坚力量做保障，三是学校已初具规模，具有一定的知名度，四是我相信学校管理
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