Unit 2　What’s the matter-1a-2c教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 UnitUnit 2 2 What sWhat s thethe matter 1a 2cmatter 1a 2c 教学教学 设计与反思设计与反思 课 题 Unit 2 What s the matter 1a 2c 作者及工作单位 姚国奎 明光市包集中学 教 材 分 析 本单元内容紧贴日常生活介绍 都是学生能够接 触 触碰到的身体部位 学生比较感兴趣 可以引发 学生的认同感 常见病情状态易于模拟 容易活跃课 堂气氛 可以在比较轻松的环境下较快地掌握大纲要 求学习内容 本节内容是话题知识的呈现 是知识输入部分 学 情 分 析 乡镇中学留守学生多 日常口语练习相对较少 学生口语表达能力弱 学习分化情况比较突出 在一 定程度上必然会影响教学效果 教学上 应紧密结合 教学内容 创设教学情境 教学前要准备充分 多准 备有关身体的图片及教学 PPT 增强学生观感 活跃 课堂气氛 调动学生学习积极性 教 学 目 标 第 2 页 共 3 页 知识目标 1 掌握身体各部位名称的英文表达方 式 2 能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种 不适给予适当的建议 过程方法 Talk about your health Give advice Autonomous learning and cooperative investigation 情感目标 培养学生互相关爱 增强同学之间的 相互了解和友谊 教学重点和难点 1 教学重点 词汇 head ear face eye nose mouth tooth teeth neck stomach foot feet leg back hand arm 短语 have a cold have a fever have a sore back have a sore throat have a headache have atoothache have a stomachache 2 教学难点 Learn to use these structures What s the matter I have a headache You should drink some tea That sounds like a good idea I have a sore back Tha
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