高中语文 4.14《后赤壁赋》测试（1） 粤教版选修《唐宋散文选读》

后赤壁赋1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）A.临皋（go） 黄泥坂（bn） 翩跹（qin）B.霜露（l） 薄暮（b） 摄衣（sh）C.携酒（xi） 斗酒（du） 栖鹘（g）D.虬龙（qiu） 寂寥（lio） 戛然（g）解析：A项“皋”应读“go”，“跹”应读“xin”；C项“鹘”应读“h”；D项“虬”应为“qi”，“戛”应读“ji”。答案：B2.下列词语字形有误的一项是（ ）A.行歌相答 月白风清 B.山高月小 水落石出C.划然长啸 冯夷幽宫 D.弦裳缟衣 畴西之夜解析：D项“弦”应为“玄”（黑色的）；“西”应为“昔”（以前）答案：D3.下列加点字意义用法与其余三项均不同类的一项是（ ）A.顾而乐之 B.顾安所得酒乎？ C.四顾寂寥 D.道士顾笑解析：根据文意，A、C、D三项都为动词，B项为“可是”之意，是表转折的连词。答案：B4.对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）A.是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。译：这一年的十月十五日晚上,我从雪堂出发，准备回临皋亭。B.霜露既降，木叶尽脱。译：这时霜露已经降下，树叶全都脱落。C.归而谋诸妇。译：我回家和老妇人想办法。D.江流有声，断岸千尺。译：长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸。解析：根据文意，C项“妇”应指作者的妻子，而不是老妇人。答案：C5.下列加点虚词的含义和用法完全正确的一组是（ ）A.藏之久矣（代词，指“酒”）； B.复游于赤壁之下（结构助词，“的”）；C.放乎中流（介词，“于”“在”）； D.凛乎其不可久留也（助词，“的样子”）解析：“乎”的一般用法有：助词：表疑问语气，“吗”“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”“呀”；作词尾；介词，“于”“在”“从”。根据语境，D项“乎”应为词尾，不翻译。答案：D一、阅读理解 阅读下面的文段，回答问题。 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡，梦一道士；羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。呜呼噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。6.加点词语解释不正确的一项是（ ）A.今者薄暮（迫近） B.摄衣而上（脱下）C.披蒙茸（拨开） D.开户视之（门）7.“山高月小，水落石出”一句，历来为人称道。对其为人称道的理由，解释不恰当的一项是（ ）A.用“山之高”与“月之小”相互映衬，突现了赤壁景物的特征，这种特征与“水落石出”合在一起看，既是季节性的，又是地域性的。B.用极为精练的语言，写出了高、中、低三个层次的景物，给人以极大的想像空间。C.采用动静结合手法，“山高月小”写出了静态美，“水落石出”又给人以动态的感受。D.采用对比的手法，鲜明地表现了因“山高”而“月小”，因“水落”才有“石出”。8.下面的分析判断不正确的一项是（ ）A.首段交代重游赤壁的时间、人物和准备情况，意境清新，人物活动写得简洁又富于情趣。B.第三段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。C.最后一段借梦境写心情，借“孤鹤”来喻己，和羽化的道士往来，体现了浪漫主义的创作方法。D.从全文内容看，作者写作此赋时的心情是苦闷的，因而借孤鹤喻己，借羽化的道士寄托“出世”之感，表现了作者想要超尘出世的心理状态。9.苏轼的两篇赤壁赋在描写景物和表达情感上有什么不同？下列分析不正确的一项是（ ）A.前赋侧重写水，在水月风光中表现景物的安谧幽静。B.后赋侧重写山，通过写登山情景，渲染出令人惊怖的气氛。C.前赋通过写箫声而引出主客问答，借此表达作者的苦闷矛盾，对仕途遭遇无可奈何，不得已而故作超然豁达的思想情感。D.后赋写鹤写道士，虚无缥缈，反映作者消极出世的人生态度。10.翻译文中的句子(1)翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。(2)我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？6.解析：根据文意，B项“摄”意思应该是“提起”。答案：B7.解析：这句话没有运用对比手法，用的是相互映衬的手法。答案：D8.解析：作者所谓道士化鹤的故事出于“羽化”的游仙思想，作者有此幻想而又觉其虚无，反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。由此可见，D项阐述不全面，不准确。答案：D9.解析：前赋侧重写水，景物安谧幽静。月夜美景和大江泛舟给作者带来了舒畅心情，悲怆的洞箫声和扣舷而歌，使他从水的流失、月的盈亏中领悟到变与不变的哲理，表现了一种旷达乐观的人生态度。C项说苏轼“借此表达作者苦闷矛盾，对仕途遭遇无可奈何，不得已而故作超然豁达的思想情感”显然不符合原文主旨。答案：C10.解析：(1)注意“玄裳缟衣”“掠”的准确含义；（2）注意“畴昔”“过”的准确含义。答案：(1)翅膀象车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。（2）我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？二、写作训练11.文中描写江山胜景，色泽鲜明，融情于景，情景交融，带有作者个人真挚的感情。巧用排比与对仗，增添了文字的音乐感。阅读时请仔细体会其写景的妙处和用语的巧妙。请你进行一段景物描写，要求运用排比和对偶的修辞手法。 写作提示：首先需要选择写作对象，这个写作对象可以是现实存在的，也可以是自己想象出来的。然后抓住不同季节的景物特征，进行生动细致的描写，要注意把自己的感情融入其中。不要忘记运用那两种修辞