六年级上册语文教案26将相和语文S版1.doc

第六单元名著之旅26将相和教学目标1.学会本课生字、新词。有感情地朗读课文。2.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌人不畏强暴,机智勇敢,对朋友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启示和教育。3.在理解课文内容的基础上,弄清事情的前因后果;能抓住人物特点,搞清各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。教学重点理解三个故事的原因和结果。教学难点了解三个故事之间的联系。课时安排2课时。第一课时一、导入新课1.板书课题:将相和来源:学.科.网Z.X.X.K2.简介导入:这是一篇历史故事,是根据司马迁的史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,写了三个小故事。哪三个小故事呢?二、自学课文1.掌握生字词。来源:学.科.网Z.X.X.K2.给课文分段,弄清课文讲了哪三个小故事。三、检查自学情况1.生字:指导读准“允”“yn”不念“rn”;指导书写,要与“充”区别;指导书写“廉”。2.理解课后第4题的词语。来源:学。科。网Z。X。X。K3.课文主要讲了哪三个小故事?(完璧归赵、渑池会、负荆请罪)来源:Z#xx#k.Com4.提问分层(按故事分三大部分)第一部分(第110自然段):写“完璧归赵”的故事。第二部分(第1115自然段):写“渑池之会”的故事。第三部分(第1618自然段):写“负荆请罪”的故事。四、学习第一部分:完璧归赵1.齐读第一节,思考:这节与下面三个故事有什么联系?(交代了故事发生的时间和背景。三个故事都是在这样的历史背景下发生的。)战国我国历史上的一个时期(前475前221年)。当时,比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为“战国七雄”。七雄并峙,战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西,其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国,西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国,主要是用威胁的手段占赵国的便宜。2.指名读第2、3自然段,解释“和氏璧”。思考回答:赵王接到信为什么非常着急?3.齐读第4、5自然段。蔺相如是怎样说的?指名读第6自然段。4.蔺相如是怎样造成秦国理屈,完璧归赵的?(1)出示挂图,学生自读第8、9自然段,画出描写蔺相如动作的词。(2)指名口述过程。(3)这表明蔺相如有怎样的精神?(不畏强暴,机智勇敢的斗争精神)5.结果怎样?齐读第10自然段。(蔺相如完璧归赵立了功,赵王封他做了上大夫。)大夫:官职,分上、中、下三等,上大夫为最高一级的大夫。五、小结“完璧归赵”的前因后果(起因是秦王企图骗取赵国的和氏璧,结果由于蔺相如的机智勇敢而完璧归赵。)六、自学下面的两个故事,分清事情的前因后果第二课时一、指名说说第一个故事“完璧归赵”的前因后果二、明确本课学习内容1.你会提出什么问题?2.弄清每个小故事的原因和结果。3.蔺相如、廉颇是怎样的人?三、学习第二部分1.学生默读、思考。2.你会提出什么问题?质疑解难:瑟古时候的一种弹奏乐器。缶瓦制的器皿。(瓦罐)我们把大家提出的问题归纳为几个重点讨论。(出示小黑板)(1)谁提出举行渑池会?(2)赵王决定怎样?(3)蔺相如为什么逼秦王击缶?(4)秦王击缶后,为什么“不敢拿赵王怎么样”?3.问题讨论。答(1)(2):指名读第11自然段(答案在第11自然段),此时将相关系怎样?(和)答(3):指名说(秦王叫赵王鼓瑟并叫人记录,表示秦赵地位不平等,以此侮辱赵国。蔺相如逼秦王击缶,也叫人记录,维护了赵国的尊严。)答(4):指名读第14自然段(蔺相如逼秦王击缶是为了维护赵国尊严。)答(5):(因为秦王知道了赵国文官蔺相如的厉害,所以他不敢拿赵王怎么样。)4.弄清故事的原因和结果。齐读第15自然段,蔺相如立了什么功?(他维护了赵国的尊严)所以赵王封他为上卿。四、用同样的方法学习第三个故事1.学生小声自读,思考总要求。2.你会提出什么问题?(学生互问)归纳问题(出示小黑板)(1)廉颇为什么不服气?(2)蔺相如是怎样做的?他为什么避着廉颇?(3)廉颇为什么负荆请罪?3.小组讨论。4.逐问题讨论。答(1):指名读第16自然段(蔺相如职位比廉颇高。)答(2):指名说(蔺相如避着廉颇)为什么?指导读蔺相如说的一段话,体会他是为了赵国,心胸开阔。答(3):(出示挂图)指名读第18自然段(诚意和好、勇于改过)5.说一说故事的前因后果。结果中哪个词点了题意?(同心协力)6.说说蔺相如、廉颇是怎样的人?蔺相如为什么会机智勇敢、心胸开阔?(爱国)廉颇为什么会勇于改过?(爱国)7.思想教育:我们平时,只有全班同学团结一心,才能把班级工作搞好。五、总结全文,理解三个故事间的关系教师边指板书边总结:“将相和”是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成的一个完整的故事。“完璧归赵”“渑池之会”写赵秦两国之间的矛盾冲突,斗争中蔺相如机智勇敢,不畏强