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文档简介

小学体育课程纲要（水平一）学校名称：课程名称：小学体育课程类型：必修课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验体育教科书授课时间：30课时左右授课教师：授课对象：一、二年级学生课程目标：通过体育与健康课程的学习，学生将：(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。课程内容：单元序号单元专题主要内容单元训练重点课时安排第一单元基本体操1.队列队形：2.徒手操 队列队形2课时左右第二单元田径1、跑与游戏；2、跳与游戏；3、投掷与游戏；4、攀登、爬越、平衡与游戏（自编游戏）跑与游戏4课时左右第三单元跳绳 1、并脚跳 2、双脚交换跳 3、开合跳 4、弓步跳 并脚跳（姿势、速度）14课时左右第四单元小足球小足球游戏 小足球游戏4课时左右第五单元体育与健康常识1、安全地进行游戏2、健康饮食益处多3、饮水有益健康安全地进行游戏3课时左右第六单元期末测评1、 自评2、 测试测试3课时左右课程实施建议：为了达到预期的教学目标，教师应选择有效地教学方法，创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，。（一）在教学方法上：1、分层教学（运动处方）；2、结合评价，进行评比活动，提高积极性；3、多采用情景教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣；4、对学生多表扬、多鼓励（二）在教学环境上：结合教学内容，教师可制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及练习当中，激发学习兴趣。 （三）在组织形式上：1、让学生自己多练习、多集体练习，2、站队形式多样，不要只是单一的四列站队，可采取散点、扇形等站位方法。 课程评价： 1、自评占10%； 2、平时表现（包括平时的出勤、运动参与积极性、良好的体育意识和体育习惯等方面）占10%； 3、一分钟跳绳占40%； 4、小足
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