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文档简介

第一章声现象第四节噪声的危害和控制一、学习目标1、了解噪声的来源和危害；2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。二、学习重点、难点：重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径难点：噪声的等级三、学习活动：（一）噪声的来源先独立思考，后小组交流讨论以下问题1、 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？2、 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念，并尽量多地举出生活中常见的噪声有哪些？（二）噪声强弱的等级和危害仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。1、 记住噪声的等级单位，回想在这些环境中你的感受。2、 举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己思考，后小组交流讨论展示）（三）控制噪声自学课本，完成下列题目：（先独立思考，后小组讨论展示）1、控制噪声的三个方面：2、说出27页图中分别是在哪个方面减弱噪声的？3、说出在你家附近有哪些噪声，并说明如何减弱这些噪声的影响。四、应用与练习在摩托车内燃机排气管上安装消音器，是在处减弱噪声；在马路和住宅间设立屏障或植树造林，是在处减小噪声；戴上防噪音耳塞是在处减小噪声。五、当堂检测1、关于噪声，以下说法中正确的是（）A、从物理学角度看，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音B、从环境保护角度看，凡是对人们天堂工作起到干扰作用的声音都属于噪声。C、为保证工作和学习，应控制噪声不超过90分贝。D、在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调。2、下列措施可以壮小噪声的是（）A、停止使用一次性白色泡沫饭盒B、为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭。C、科学家研制氟里昂的代用品D、在摩托车内燃机排气管上安装消音器3、你的邻居在引吭高歌，干扰你的学习和休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（）A、将门窗打开，让空气流通B、用棉毯挂在间隔的墙壁
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