内步小学创5A自评分表.doc

附件2邢台市创建5A级学校测评细则测评指标测 评 内 容 与 标 准自评分测评分测评档级硬件建设(100分）建筑面积与规模（25分）：生均占地面积达标（5分）；运动场地达标（5分）；各类用房充足，生均建筑面积达标，寄宿学校住宿生宿舍生均建筑面积达标(5分)；办学规模适度，能按要求控制班容量，小学新生平均每班不超过45人，初中新生平均每班不超过50人，普通高中新生平均每班不超过56人，小学每超3人扣1分，初高中每超1人扣1分（10分）。25功能教室（25分）：有实验室、准备室、仪器室，小学每2-3轨1套，初中、高中每4-6轨1套，高中有通用技术室，均配备符合标准要求的仪器设备（10分）；建有与学校匹配的图书馆（室），阅览室，藏书符合要求（5分）；有音乐教室、美术教室、体育器材室及相应器材，有心理咨询室、卫生室，并符合专业要求（10分）。20信息化建设（15分）：有计算机网络教室，教学用机学生单人单机（5分）；学校互联网接口带宽不低于10兆（5分）；学校生机比不低于10：1（5分）。10生活安全设施（20分）：学校有监控网络，运行正常(5分)；学生生活设施齐备，够用，符合相关标准(10分)；消防设施达标，无安全隐患（5分）。其它建设项（15分）：四轨以上学校建有创新探究室或其他特色教室，配备具有学校特色（5分）；四轨以上学校建有录播教室，并符合标准要求（5分）；每个教室能够做到多媒体教学，能够做到班班通（5分）。20队伍建设(100分）队伍建设管理团队（20分）：教师与管理人员对校长和领导班子在德、能、勤、绩、廉方面的满意度达到90%以上10分，每方面降5个百分点减1分(10分)；行政管理机构人员配置合理，职责明确，工作运行顺畅（4分）。教师对学校办学思路和办学定位的认可度达到90%以上6分，每降5个百分点减3分(6分)。20师德师风（15分）：学校有贯彻落实中小学教师职业道德规范制度措施（5分）；教师爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上10分，每降5个百分点减2分（10分）。教师有违背中小学教师职业道德规范行为的视情节轻重每人次扣1-5分。15师资结构（15分）：各学科教师配备齐全，任教学科专业对口（4分）；教职工与学生比高中1:12.5，初中1:13.5，小学1:19，教职工缺员每超5%减1分(5分)；专任教师学历达标，年龄、职称结构合理（6分）。5专业成长（50分）： （20分）有教研和培训制度,每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制（6分）；教研、培训形式多样，内容丰富，每学年专业教师参加校外专业培训人次占专业教师总人数30%以上（5分）；每学年请专家到学校举办面向全体教师的讲座、培训，市内专家1次1分，省内专家1次2分，省外和国家级层面专家1次3分（可累加，满分9分）； （8分）每学年教师在与本学科教育教学紧密相关的市级公开课1次（2分），省级公开课1次（4分），国家级公开课1次（8分）（可累加，满分8分）； (8分)每学年教师在教育教学专业核心报纸期刊上发表论文，每一篇2分（可累加，满分8分）； (8分)每学年教师在和本学科本领域开展科研课题研究，市级立项0.5分结题1分，省级立项1分结题2分，国家级立项2分结题4分（可累加，满分8分）； （6分）教师对个人专业成长的满意度达到90%以上6分，每降低5个百分点，减1分。16管理水平(100分)课程管理（15分）： 执行省定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间（5分）；按要求积极开发实施校本课程（5分）；能保证学生每天体育锻炼1小时（5分）。10教学管理（25分）：教学管理制度健全，有教师备课、听课、授课、作业设置、自习和课外辅导的基本要求（5分）；有学生预习、上课、复习、作业的基本要求（5分）；能积极探索适合本学校高效学习、高效课堂的基本教学方式（5分）；有校本教研制度，有教研规划和年度计划（5分）；有教育教学质量监控等体系和完善的教学评价体系（5分）。20德育工作（25分）：德育工作制度化，系列化（5分）；针对性强、有特色（5分）；重视德育工作在各项工作中的渗透（5分）；重视学生主体作用发挥和自我管理（5分）；构建学校、家长、社会三位一体的德育网络（5分）。20安全管理（20分）：学校安全，卫生保障体系健全，有严格管理制度（4分）；有专（兼）职管理人员（4分）；坚持开展安全教育和自护自救演练活动（4分）；并制定有突发事件应急预案；学校食堂，宿舍，厕所、饮用水卫生达标（4分）。20 （加减分项）学生对宿舍条件及管理的满意度达90%以上加5分，每降一个百分点减1分（最多扣10分）；学生对食堂条件及管理的满意度达85%以上加5分，每降一个百分点减1分（最多扣10分）。学校发生安全事故或治安刑事案件的每人次扣15分。 （15分）有创建5A级学校的组织机构，有活动计划和措施（5分）；教师对学校规章制度的满意度达到90%以上10分，每降5个百分点减2分（10分）。15校 园 文化(100分)学校标志（15分）：学校有校训、校徽，师生能够熟记内容并理解其内涵，位置明显，摆放美观（5分）；有学校网站，校报（5分）；小学、初中有校史档案并能陈列，高中有校史馆（室）（5分）。5校园环境（35分）：校园实现“五化”（硬化、净化、绿化、美化、亮化）（7分）；校园内人文景观内涵丰富，艺术性高，与学校整体环境协调（7分）；能够充分挖掘与本学校相关的自然、人文、历史资源，并能充分利用、保护（7分）；办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观（7分）；走廊、教室、办公室、宿舍、餐厅文化各具特色（7分）。 21精神风貌（15分）：师生衣着端庄大方，言行文明，学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等表现优良（5分）；普通话成为校园语言（5分）；小学三年级以上班级均有体现学生自我约束、自觉行动的班风、班训（5分）。15特色活动（25分）：小学、初中有学习兴趣小组，高中有学生社团组织并有章程，有组织，有活动（5分）；特色类活动丰富，如书法、戏曲、器乐、管乐、剪纸、象棋、围棋、太极拳、梅花拳、健美操、演讲、经典诵读等，85%的学生至少参加其中一个特色活动（10分）；某项活动形成了学校品牌，品牌活动中师生参与率达到50%（10分）。10 （10分）学校每年定期组织大型艺术、体育、科技活动等（5分）；学生参与率达85%以上（5分）。10 办 学 效 益(100分） 办 学 效 益社会认可（30分）：小学巩固率达到99%以上，每降一个百分点减3分（30分）；初中学校小升初报到率控制在80%以上10分，每降2个百分点减1分（10分），初中巩固率达到95%以上10分，降一个百分点减1分（10分），本学校中考前5名向市外流失1名减1分（5分），完成年度招生计划（5分）；市一中中考前200名（市区考生）向市外每流失1名减0.3分，县市一中中考前100名（本县考生）向市外每流失1名减0.5分（30分）。 30学生成绩（30分）：小学抽测及格率以85%为基数，达到基数15分，每增1个百分点加1.5分，每降1个百分点减1.5分（30分）；初中第一次测评以前三届应届生中考成绩平均及格率为基数，达到基数15分（以后测评，高于基数的按同比测算，低于基数的按原基数测算），每增1个百分点加1.5分，每降1个百分点减1.5分（30分）；高中第一次测评以前三届应届生平均升学率为基数，达到基数15分，（以后测评，高于基数的按同比测算，低于基数的按原基数测算）每增1个百分点加1.5分，每降1个百分点减1.5分（30分），市一中测评本一平均升学率，其它省级示范性高中（含市外国语高中）测评本二平均升学率，一般普通高中测评本三平均升学率。24学校荣誉（40分）： （20分）学校获得的各种集体荣誉，国家级10分；省级5分；市级3分（可累加，满分20分）； （10分）学校在主流纸质媒体的经验介绍（500字以上），国家级报道1次10分；省级报道1次4分；市级报道1次1分（可累加，满分10分）； （10分）学生在由教育行政部门组织或联合组织的各种竞赛活动中，获得市级一等奖以上1人次1分；省级二等奖以上1人次2分；国家级三等奖以上1人次3分（可累加，满分10分）。0 （加减分项）以省教育厅文件通知召开并有省教育厅厅长参加并讲话的现场经验推进（观摩、交流）会，召开1次40分，作大会典型发言加15分；有分管厅长参加并讲话的现场经验推进（观摩、交流）会，召开1次25分，作大会典型发言加8分。以市教育局文件通知召开并有市教育局主要领导参加并讲话的现场经验推进（观摩、交流）会，召开1次30分，作大会典型发言加10分；有市教育局分管领导参加并讲话的现场经验推进（观摩、交流）会，召开1次15分，作大会典型发言加5分。 被教育部通报批评1次减30分；被省教育厅信函责问1次（查实）减10分；被市长热线（信函）责问1次（查实），减3分；被行风热线反映1次（查实）减2分。被市教育局领导批示（或信函）责问1次（查实），减5分。 被国家级媒体（纸质或中央台）曝光1次（查实）减15