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教学资料范本音乐对开发儿童智力的作用编 辑：_时 间：_音乐对儿童智力的发育有重要的影响。实际观察发现.6岁以前的儿童对音乐有着天生的亲和力。而6岁以后.孩子的理性思维渐渐得到加强.知识越来越丰富.对形象性较强的音乐反而会逐渐地不敏感了。那么.音乐为什么能开发人（尤其是儿童）的智力呢？科学家的研究发现.婴幼儿最初对音响感觉产生反应是在出生后三四周的时候；到4个月时.孩子对有节奏的声音（如拍打手鼓发出的声响）产生兴趣；到了一岁半.小宝宝会自发地哼唱不成调的“歌曲”；2周岁时能唱几句“正正经经”的歌曲.并有明显的节奏反应；3周岁时可以成段、成首地唱歌.也能够记忆旋律；4周岁时孩子就能边游戏边唱歌.音调、音高已经相当准确。孩子在认识事物、了解身边的世界、学习人生知识的过程中.最早使用的器官是耳朵.使用最多的器官也是耳朵。孩子会用最纯真、最不带成见的听觉去感受世界上的一切音响.而音乐则是内容丰富、形式完美的音响组合。在日常生活中.人人都会有这样的经验：单念词的儿歌和谱上曲子的儿歌.后者会更快地被孩子记住；光有动作的舞蹈和伴有琴声（或节奏）的舞蹈.肯定是后者更容易学会。这是因为.语言、音乐是由左、右脑分管的.“念”的歌只被一侧大脑接受.而“唱”的歌则因为有词有曲.就能同时作用于两侧大脑.使孩子能合理、全面地使用左右两侧大脑的功能.促进两侧半球功能的利用.从而大大提高了记忆和思维能力。光有动作的舞蹈和伴有音乐的舞蹈也是同一个道理。正是因为这个原理.所以音乐能促进儿童的智力发育。音乐对人类智力的作用.首先表现在它能加强人的记忆力。欣赏或演奏乐曲.能强化人的精神、神经系统的功能.使视觉记忆、听觉记忆都得到锻炼.并能加强情绪体验记忆。长期搞音乐的人.不仅有较强的记忆力.而且记忆的敏捷性、持久性、准确性都比正常人突出。生理学家也为我们找到了有关音乐促进记忆的奥秘：因为人的记忆过程与大脑的“边缘系统”有密切关系.而音乐能刺激“边缘系统”分泌的激素、酶、乙酰胆碱等增多.这些物质能对中枢神经系统的功能产生广泛的影响.因此促进了记忆能力。音乐对智力的第二种作用.是加强人的注意力。注意力是智力活动的警卫。也是智力活动的组织者和维护者.它能够捕捉信息.并能“聚精会神”.使思维焦点集中。人在欣赏或演奏乐曲中.必定要使注意力集中起来才行.经过长期的音乐实践.其注意力也必定会得到加强。音乐对智力的第三种作用.是能促进人的想象力。想象力是智力活动的翅膀.也是创造力的源泉。音乐对智力的第四种作用.是培养人脑的抽象思维能力。音乐形象是比较抽象的艺术形式.没有具体的颜色、形态等外观形象.只能通过思维来理解。音律、节奏、乐曲结构具有高度的逻辑性.几乎
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