四年级语文期末检测题.doc

学校: 姓名: 准考证号: 四年级语文期末检测题 时间：70分钟 满分：100分 得分： 一、拼一拼，写一写。（10分）shng sh tn q d jn yn shui do （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh y gng jng shn zhng fn yn zhn yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（9分）漠（ ） 测（ ） 稠（ ） 凌（ ）模（ ） 侧（ ） 绸（ ） 陵（ ）摸（ ） 则（ ） 凋（ ） 俊（ ）三、多音字组词。（4分） dn( ) dng( ) f( ) pio( )担 当 佛 漂 dn( ) dng( ) f( ) pio( )四、给加点的字选择正确的解释。（3分）告别；解雇；躲避、推托。1、不辞劳苦（ ）不辞而别（ ）辞退（ ）脸上表现出的神气、样子；情景、景象；种类2、声色俱厉（ ）景色宜人（ ）各色用品（ ）五、照样子写词语。（12分）1、甜蜜蜜（ABB式） 2、无穷无尽（ABAC式） 3、喜气洋洋（ABCC式） 4、呼呼（象声词） 六、写出与句中加点词语意思相近的词语。（4分）1、这是一个阳光明媚的中午。（ ）2、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁。（ ）3、院子里那棵高大的梧桐树枝叶茂盛。（ ）4、猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。（）七、判断下列句子所用的描写手法。（4分）A、外貌描写；B、动作描写；C、语言描写；D、心理描写。1、竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。（ ）2、同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧。”（ ）3、明明挺漂亮的，她有着乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。（ ）4、我的眼光被河心的一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？（ ）八、按要求写句子。（4分）1、难道公仪休的外举不避仇，内举不避亲的品质不值得我们学习吗？改为陈述句： 。2、猎人们被羚羊逃生的悲壮场面所震撼，不得不放下了猎枪。改为把字句： 。3、羚羊逃到了悬崖对面。改为比喻句： 。4、我知道了天鹅是多么可爱的鸟儿。我把枪就一直挂在墙上。用恰当的关联词语把两句话合为一句话。 。 九、根据课文内容填空。（10分）1、“小娃撑小艇，偷采白莲回。 ， 。”这首诗的题目是 。诗中描写了一个小孩撑着小艇去 ，他不懂得 ，还是被大人发现了。2、天鹅的故事一文通过描写 的故事，使我们从天鹅身上领悟到 、 、 的团结合作精神。十、口语交际。（3分）星期天你去公园里玩，看到一个小朋友正在搞花坛里的鲜花，并且还把吃过的零食的包装袋扔在了地上，你会怎么做？你会对那位小朋友说些什么呢？ 十一、开心阅读。（14分）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时的喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求 哀求 要求）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的（希望 期望 渴望），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻（握住 拉住 捉住）女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住 攥紧 牵着）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒真是个（事迹 伟绩 奇迹）女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言：母爱可以（抢救 救治 拯救）一切。” 1、在文中括号里用“ ”标出恰当的词。2、根据短文内容选择。（1）这篇短文的主要人物是（ ）A、“我” B、小妹 C、女孩 D、小女孩的爸爸 E、护士 F、医生（2）这篇短文赞扬的是( )A、父亲对女儿的爱 B、母爱的伟大力量 C、护士的真诚爱心3、读